资料摘要
五年级语文下册《18.虎口藏宝》导学案（第二课时）凤山镇中心小学黄丹丹一、学习目标：1.我能抓住含义深刻的句子，深入理解课文内容，晓得纳塔莉是个怎样的孩子，并能有感情地朗读课文，领会课文所表达的思想感情。（重点）2.我能领悟作者通过人物心理和动作描写表现人物特点的写作方法。（难点）二、教学准备：
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- 所属课文：18 虎口藏宝
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- 2018-04-29 16:28:00
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- 学校：博白县凤山镇峨眉村小学
18 虎口藏宝优质课教案
未知
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关键词：18 虎口藏宝优质课教案
正文
五年级语文下册《18.虎口藏宝》导学案（第二课时）
凤山镇中心小学
黄丹丹
一、学习目标：
1.我能抓住含义深刻的句子，深入理解课文内容，晓得纳塔莉是个怎样的孩子，并能有感情地朗读课文，领会课文所表达的思想感情。（重点）
2.我能领悟作者通过人物心理和动作描写表现人物特点的写作方法。（难点）
二、教学准备：
自学、共学学习提示、课堂检测等文字类课件。
三、教学过程：
【复习导入】
1. 课文讲了一个什么故事？文中的主人纳塔莉给你留下怎样的印象？
2.为什么纳塔莉能给我们留下这样的深刻印象呢？让我们再深入地学习课文，看看作者是如何把纳塔莉的形象鲜明地展现在我们读者眼前的。
【自学互助】
1
1..默读课文，找出体现纳塔莉机灵果敢的句子画一画、读一读、想一想：这些句子是怎样表现纳塔莉的性格特点的？可以把自己想到的写下来，还可以与邻近的同学说一说、问一问，交流交流。
2.思考：体现了纳塔莉机智勇敢的这些句子主要是对人物的哪方面描写？
【共学探究】
通过对学、群学等方式共学探究如下问题：
1.
“胶卷算什么宝物呢？”纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗？他为什么又要让我再把它藏起来呢？”
这一
描写表明纳塔莉是一个
的孩子。
2.“原来他们是要找这玩意儿！为什么呀？他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来！”
这一
描写表明纳塔莉
。
3. 纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索着。突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。
这段话主要是
描写，描写动作的词语有 、 、 、 、 、 。这一描写表现了纳塔莉 的特点。
4. 纳塔莉背对着那个高个子，手里攥着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一松手，赶忙把胶卷放进老虎口中。
这段话主要是 描写，描写动作的词语有 、 、 、 。这一描写表现了纳塔莉 的特点。
5.威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头，高兴地说：“你可真是个聪明的孩子！”
这是对威廉的
、
、
的描写。这段描写的主要作用是从侧面突出地表现纳塔莉
的特点。威廉“连连摇头”表示的意思是纳塔莉小小年纪使用了这么精巧的调包计，真是
。
【展示点拨】
【达标检测】
1.《虎口藏宝》一课，抓住人物（纳塔莉）的 和 描写，还通过侧面描写，表现了人物（纳塔莉） 的特点。
2.突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。
（纳塔莉这时在想什么？）
3.请用人物心理活动和动作描写来表现人物特点的写作方法，续写下面片段。
中午放学后，同学们纷纷离开教室，我走在最后，刚走出教室，我忽然发现走廊的边上躺着一张十元钱，
围绕共学探究的问题进行展示、补充、质疑、评价、点拨。
2
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- 上传时间： 2018-04-29 16:28:00
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《18 虎口藏宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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