14 * 花边饺子里的爱教学设计｜教案在线预览

资料摘要

语文版小六教材第三单元第十四课花边饺子里的爱闫庄中心小学授课教师：程素婷学习目标：1.读通读懂课文，自学生字词。2.说说课文围绕“花边饺子”重点写了哪两件事？3．再读课文，小组讨论分段。感悟文章所表达的情感。教学过程情景创设：爱是无私的，它滋润你的心田。爱是丰富的，是温暖你的心灵。它就蕴藏在生活的点

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 * 花边饺子里的爱

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-08 16:54:00

来源学校

学校：嵩县闫庄镇第一初级中学

14 * 花边饺子里的爱教学设计

未知

2018-06-08 16:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 * 花边饺子里的爱教学设计

正文

语文版小六教材第三单元

第十四课

花边饺子里的爱

闫庄中心小学授课教师：程素婷

学习目标：

1.读通读懂课文，自学生字词。

2.说说课文围绕“花边饺子”重点写了哪两件事？

3．再读课文，小组讨论分段。感悟文章所表达的情感。

教学过程

情景创设：

爱是无私的，它滋润你的心田。爱是丰富的，是温暖你的心灵。它就蕴藏在生活的点点滴滴中，只有你用心感悟时，才会发现生活中到处充满了爱。今天我带领大家一起去品尝花边饺子，感悟里边蕴藏着浓浓的母爱。请同学们齐读课题：花边饺子里的爱

一读课文学字词。

读准下列字音

jiǎo jié hūn xiàn

饺子拮据荤菜肉馅

xī kuài lín

清晰筷子威风凛凛

比一比，再组词

饺（饺子）桔（桔子

）

较（

比较）拮（

拮据

）

陷（

陷阱

）馅（

调馅儿）

筷（

筷子）荤（荤菜）

快（

快乐）浑（浑浊）

二．合作学习

思考：说说课文围绕“花边饺子”重点写了哪两件事？（先自己说，然后小组内统一）

再读课文，小组讨论分段。

整体感知

合作探究

小组内轮流朗读课文，说说课文围绕“花边饺子”重点写了哪两件事？

1、小时候，母亲做花边饺子让我们吃上荤馅儿。

2、长大后，母亲生日那天吃到了我做的带糖馅儿的饺子。

再读课文，小组讨论分段

这篇课文按时间顺序可分为两部分：

第一部分（第1-3自然段）

讲在小时候的艰苦的岁月，妈妈的花边饺子，给了“我们”难忘的记忆。

第二部分（第4-9自然段）

长大后讲家里经济状况好转后。妈妈不爱吃鱼肉或时令菜，却雷打不动只爱吃饺子。

细读感悟：

（1）走进童年，体会母爱

妈妈的花招儿是什么？

妈妈为什么要耍这个花招儿？

在妈妈的花招儿里你感受到了什么？

（2）步入成年，回报亲情

我是如何孝敬母亲的？

我耍了一个什么花招儿？我为什么要耍这个花招儿？

这个花招儿给母亲带来了什么？

(学法指导：先独立完成，然后小组交流。注意用简练的语言概括。）

收获大家谈: 这节课我的收获是……

1、我知道了（）

的意思。

２、我感受到了----- 真情倾吐

此时，你最想对父母说些什么呢？请用一两句话倾吐你的心声吧！妈妈你辛苦了我爱你。

接下来同学们一起唱一首赞美妈妈的歌曲

爱是丰富的，是温暖的。它就蕴藏在生活的点点滴滴中，只有你用心感悟时，才会发现生活中到处充满了爱。让我们再次回味饺子里浓浓的母爱。

关于本教案的常见问题

Q：14 * 花边饺子里的爱教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 花边饺子里的爱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 * 花边饺子里的爱教学设计