12 狼牙山五壮士ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《狼牙山五壮士》教学设计（第一课时）一、教学目标（一）知识与技能目标： 1、教师引导学生自主识字，掌握本课生字新词。2、学生能正确、流利地朗读课文。3、初知文章大意，体会邱少云的精神。（二）过程与方法目标：1、通过拼读、指名读、开火车读等方式读准字音；通过小组交流的方式识记字形。

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 狼牙山五壮士

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2018-05-07 10:21:00

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学校：伊川县吕店镇思贤交通希望小学

12 狼牙山五壮士ppt课件课堂实录

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2018-05-07 10:21:00

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关键词：12 狼牙山五壮士ppt课件课堂实录

正文

《狼牙山五壮士》教学设计

（第一课时）

一、教学目标

（一）知识与技能目标：

1、教师引导学生自主识字，掌握本课生字新词。

2、学生能正确、流利地朗读课文。

3、初知文章大意，体会邱少云的精神。

（二）过程与方法目标：

1、通过拼读、指名读、开火车读等方式读准字音；通过小组交流的方式识记字形。 2、通过男女生配合读、师生配合读等方式熟读课文。

3、通过抓重点词句的方法理解胡杨的特点。

（三）情感态度价值观目标：

初步体会邱少云遵守战斗纪律的精神品质。

二、教学重难点

重点：识记本课要求掌握的生字；正确、流利地朗读课文。

难点：理解文章大意。

三、教学准备

教师准备课件；学生做好预习。

四、教学过程

（一）导入新课，质疑题目

1、卢沟桥事变爆发，帝国主义大举进入中国，从而引发了长达八年

的抗日战争。八年来，日军在中国烧杀抢掠。仅南京，六个星期内，就残害了30万同胞；他们还在东北建立了“731”细菌部队，用中国人做实验，手段极其残忍！中国人民不屈不挠，奋起抗战。1945年，日本侵华战争以中国的胜利而告终。抗战期间，无数次残酷的战斗让中华儿女铭记于心，其中有一场战斗，给当时的中国人和现在的中国人以深深的震撼。这场战斗就发生河北省保定区的狼牙山，而参加战斗的仅有五个人，它们被称为“狼牙山五壮士”

2、读题质疑：看到这个课题，大家想知道什么呢？

学生质疑。

小结：同学们提出了那么多有价值的问题。可见同学们学会了质疑，相信大家会有许多好方法去解决这些问题，对吗？

（二）指导自学，合作探究

1.自由朗读课文，画出课文中的生字词。自学生字，读准字音，不会读的请教同学，难度的多读几遍。

2、检查生字、词语的认读情况。

（1）小组长检查。（出示课件——生字）

（2）全班认读。（出示课件——词语）

根据学生掌握的情况，给予适当的指导。

（3）合作探究，总结识记生字的方法。

（4）小组交流，说说你是用什么方法识记生字的。

（5）

组内总结方法

(三)反馈展示，质疑释疑

1、指名回答：你是用什么方法记住了那些生字？

2、小组汇报备课生字的识记方法。

3、你还有那些生字没有记住？

4、完成检测：练习册第一题。

5、同桌两人互换批改，反馈纠错。

（四）初知大意，指导分段

1、默读课文，思考：本文主要讲了一件什么事？

2、指名反馈，相机点拨。

3、独立为课文划分段落。

方法指导：把意思一样或相近的段落合并在一起，意思独立的段落单独为一段。

5、小组交流，得出一致意见。

6、小组反馈，相机点拨。

7、为每一段加上一个小标题

8、反馈：接受任务诱敌上山引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖五、课堂总结

六、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：12 狼牙山五壮士ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 狼牙山五壮士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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