27 凡卡教学设计一等奖｜教案在线预览

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《凡卡》教学设计【教学目标】1、了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动,从中体会凡卡学徒时的悲惨生活。2、学习文中插叙部分的内容及其作用。3、有感情地朗读信的内容。【教学重难点】1、了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动,从中体会凡卡当学徒时的悲惨生活。2、学习文中插

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 凡卡

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2018-05-09 15:08:00

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学校：北公营子镇中心小学

27 凡卡教学设计一等奖

未知

2018-05-09 15:08:00

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关键词：27 凡卡教学设计一等奖

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《凡卡》教学设计

【教学目标】

1、了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动,从中体会凡卡学徒时的

悲惨生活。

2、学习文中插叙部分的内容及其作用。

3、有感情地朗读信的内容。

【教学重难点】

1、了解凡卡给爷爷写信的目的和信的内容以及写信时的心理活动,从中体会凡卡当学徒时

的悲惨生活。

2、学习文中插叙部分的内容及其作用。

【教学过程】

一、

导入

上节课我们已经和凡卡一起回忆与爷爷在乡村的美好生活，那么这节课让我们一起学习凡卡在城市的学徒生活。

二、

检查字词（学生对照大屏幕）

三、

出示自学提示

1、轻声读文，说说凡卡的学徒生活是怎样的？在最受触动的地方进行勾画、批注。

2、默读课文，找找哪儿是写凡卡在信中所想到的？凡卡联想起什么事？为什么会想起这些？

四、

学生汇报交流

五、

小练笔

读了课文，你一定会有很多话想跟凡卡说，请你把自己想说的话写下来。

六、

主题阅读

1、默读文章《冬阳.童年.骆驼队》想一想：课文围绕童年生

活写了哪四个生活片段？

2、快速读《小公务员之死》一文，找出切尔维亚科夫具体道歉的段落，并用“ ”标记，朗读感悟并体会小公务员的心情。

七、

作业：背诵课文第六自然段。

八、推荐阅读马克吐温《代鞭童》、契诃夫《变色龙》

板书：

凡卡

现实生活：挨饿、挨打、挨冻

过去生活：自由、快乐、幸福

对比、反衬

关于本教案的常见问题

Q：27 凡卡教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 凡卡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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