Lesson 8 Danny’s Favourite Colour设计意图

Danny’s Favourite Colour 目标

掌握句型：1，What’s Danny’s favourit

colour?; 2, How many...

学习重点

1). How about... 的用法

2).巩固系动词be 的用法

学习难点

1. whose的用法

2. 名词性物主代词

学习方法

自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高

课前预习

读课本完成学案自主预习部分

学习流程

预习检查-探究新知-训练巩固-小结提升-布置作业

教师活动

（环节、方法、措施）

学生活动

（自主学习、合作探究、交流展示、巩固提高）

【自主预习】：（充分预习课本，完成基础知识。

一拼读并记住本课重点单词、短语及句型

二、下面是课文中出现的短语及句子，请翻译。

1. favourite colour _____________

2.want to do sth ___________

3.come out ______________

4.That’s right _____________

5.in the sky ______________ 6.after the rain________________

二、单项选择

(

)1．早晨在校门口遇到同学时，应该怎么样打招呼？

A. How are you?

B. Good morning!

C. Good evening!

(

)2．当别人向你问好时说：How are you? 你应该怎么回应呢？

A. Fine, thank you

B. Hello!

C. How are you?

(

)3. 一Good evening, Eric.

一_________, Cindy.

A. Good morning

B. Good afternoon

C. Good evening

(

)4．一Good morning!

一_________

A．Thank you

B．Good morning!

C．Hello! 四、基础练习

完成课本P21“Let’s Do It!”练习二

【预习检查】：抽查学生课前预习的完成状况。

【导入新课】

Lesson 8:Danny’s Favourite Colour 学习新课：

依据教师设置情境，回答提问：

学习环节一、听一听，判一判

播放课文录音，并要求学生完成课本P21“Let’s Do It!”练习一。

学习环节二、释难解疑

课文重点单词、短语、句型例句解析：

句型How about ...?意为“......怎么样？”后跟名词，代词，或动词V-ing形式。用来询问情

况，打听消息或向对方提出建议，要求等。同义短语是：What about...？

eg. 1）-----I like the pants. How /what about you?

-----me,too.

2）---- We want to play sports . ( 你们呢？)Hoe about you?

翻译：唱首歌怎么样？

How many colours do you see?

（1）

这是一个特殊疑问句。Ｈow many 用来询问数量，意为“多少”其后接可数名词的复数形式。

Eg: How many pictures can you see? 在墙上你能看见多少幅画？

（2）

翻译：

一天有多少个小时？

学习环节三、议一议，说一说

读课本P21“Let’s Do It!”完成练习三。

【小结提升】：归纳本节课重点知识及涉及考点。

【训练巩固】：对媒体呈现本课针对性练习