第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教学设计和教学实录

北宋的政治

适用学科

适用区域

知识点

初中历史

通用

1. 宋太祖强化中央集权

2. 重文轻武的政策

3. 契丹族和党项族

4. 辽与北宋的和战

5. 西夏与北宋的关系

教学目标

1. 掌握宋太祖加强中央集权的措施及影响

2. 知道宋朝实行重文轻武政策的原因和表现，知道宋朝科举制发展的史实

3. 了解契丹族和党项族的兴起和发展，知道契丹政权和西夏政权的建立与发展

4. 掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战的内容及影响

5. 认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和平与发展所起的作用

教学重点

教学难点

赵匡胤改革的措施，导致重文轻武的后果；辽宋夏之间的和战

赵匡胤集权措施的结果和影响；澶渊之盟

适用年级

初一年级

课时时长（分钟）

2课时

课题说明

教学过程

一、课题导入

“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与赵匡胤有关。他建立北宋后，在政治、军事和经济等方面采取了一系列措施，加强中央集权统治。北宋的政治有什么突出的特点？宋初的皇帝为什么要采取重文轻武的政策？北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族建立的西夏。契丹族和党项族是怎样发展起来的？北宋与辽、西夏之间的关系又是如何呢？这些就是今天我们所要学习的内容。

二、课题教学

考点1 宋太祖强化中央集权 1．北宋的建立： 960 年，后周大将

赵匡胤

发动

陈桥驿

兵变，建立北宋，定都

开封（东京），赵匡胤就是

宋太祖

。

2．统一：宋太祖和他的后继者按照

先南后北

的统一方针，结束了中原和南方的分裂割据局面。 3．强化中央集权的措施：

①军事上：解除禁军将领的兵权，牢牢控制军队（典故：杯酒释兵权

）；经常调换军队将领，定期换防。

②政治上：在中央，采取

分化事权

的办法，削弱相权；在地方，派文臣担任各地州县长官，实施

三年一换

的制度，还在各州府设置 通判

，以分知州权力。

③经济上：取消节度使收税权力，在地方设置

转运使

，把地方财赋收归中央。 4．影响：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，使

皇权

大大加强。

考点2 重文轻武的政策

1．目的：防止唐末以来

武将

专横跋扈的弊端重现。

2．重文轻武政策：

①

宋太祖

有意重用文臣掌握军政大权。后继的

宋太宗

继续抑制武将、提升文官地位的政策，使

文臣统兵

格局逐渐形成。

②宋朝注重发展文教，改革和发展了

科举制

，增加科举名额，提高进士地位。

3. 作用及影响：

①在全国范围内营造浓厚的

读书

风气，促进社会文化素养的提高；

②扭转了五代十国时期

尚武轻文

的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。

考点3 契丹族和党项族

1.契丹的兴起：10世纪初，契丹族首领

耶律阿保机

统一契丹各部，建立政权，建都

上京

临潢府。

2.党项族的发展：

①起源：生活在我国西北地区的党项族，原属

羌族

的一支。

②发展：11世纪前期，党项族首领

元昊

称帝，定都

兴庆府

，史称西夏。

考点4 辽与北宋的和战

1.背景：辽太宗时期，占领

燕云十六州

，从此，辽与中原王朝冲突加剧。

2.辽宋之间的和战：

①宋太祖晚期：北宋与辽保持

友好

关系，双方互通使节。

②宋太宗时期：北宋向辽发动数次战争遭到失败，只好采取

防御

政策。

③宋真宗时期：辽军大举攻宋，一直打到

澶州

城下，威胁都城开封。宰相

寇准力劝皇帝亲征，最终打败辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽

岁币

，双方保持和平局面，这次辽宋盟约史称“澶渊之盟

”。

考点5 西夏与北宋的关系

1.战争：

元昊

称帝后，多次率军攻宋，宋朝被动挨打，损失惨重。西夏虽然军事上屡屡获胜，但国力有限，连年战争使西夏也遭到很大损失。

2.议和：北宋和西夏议和，订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏 岁币

。议和后，宋夏边境贸易兴旺。

三、例题精析

考点一 宋太祖强化中央集权

例1

北宋开国皇帝赵匡胤曾对大臣赵普说：“五代藩镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治各藩，纵皆贪蚀，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是（ ）。

A、将主要将领兵权收归中央 B、抽调地方精兵充实禁军 C、中央派文官担任地方长官 D、地方赋税全部由中央掌控

【答案】C

【解析】依据材料中“选儒臣……分治各藩”可知措施是派文臣担任地方官，因此C正确。

考点二 重文轻武的政策

例2 宋真宗准备让文武双全且长相俊美的陈尧咨陪辽使骑射，并允诺授予他高级武官。陈尧咨回家请示其母，其母杖责之：“你们父子均以文章立朝为名臣，现在你为了厚禄，使家族蒙羞，忍心吗？”这反映出宋朝（ ）。

A、忠孝观念浓厚 B、重文轻武政策 C、颜值备受推崇 D、选官注重文采

【答案】B 【解析】依据材料宋真宗授予陈尧高级武官，其母责备他不以文章立朝，可推出重文轻武政策影响，因此B正确。

考点三 契丹族和党项族

例3 “统契丹，建政权，都上京，为太祖。”这句话描述的是契丹历史上的哪一位国君：（ ）。

A、松赞干布 B、耶律阿保机 C、完颜阿骨打 D、元昊

【答案】B 【解析】耶律阿保机统一契丹，建立辽。

考点四 辽与北宋的和战

例4 辽军大举攻宋，一直打到澶城之下，威胁开封，当时力主皇帝亲征的北宋宰相是（ ）。

A、寇准 B、文天祥 C、苏轼 D、岳飞

【答案】A

【解析】力主皇帝亲征的宰相是寇准。

考点五 西夏与北宋的关系

例5 被世人誉为“神奇的奇迹、东方金字塔”的西夏王陵，是中国现存最完整的帝王陵园之一。这些西夏王是哪一少数民族的首领（ ）。

A、契丹 B、鲜卑 C、党项 D、匈奴

【答案】C 【解析】西夏是党项人建立的政权，因此C正确。

课程小结

北宋的政治

过关检测

一、选择题

1.以下通过政变、篡权建立的新王朝，维持了百年以上较长统治的是（

）

A.篡夺皇位司马炎，建立西晋归统一 B.王莽篡汉建号新，托古改制短命亡 C.外威杨坚善弄权，建立隋朝代北周 D.陈桥兵变赵匡胤，黄袍加身建北宋

2.“杯酒释兵权”是下列哪位皇帝的作为？（

）

A.唐高祖 B.宋太祖 C.宋真宗 D.宋高宗

3.有位历史老师是个对联迷，他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写宋太祖的（

） A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治

4.在宗法观念盛行的社会，姓氏是有贵贱之分的，《百家姓》中的姓氏排序是“赵钱孙李…”，将“赵”姓排在第一，由此可推断《百家姓》最早可能出现在（

）

A.西周 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝

5．银川是全国101座历史文化名城之一，素有“凤凰城”的美誉。银川在古代称为兴庆，它曾是下列哪一少数民族政权的都城

（ ）

A．吐蕃 B．西夏C．南诏 D．渤海

6．好多诗词当中都可以找到历史的影子。有一首描绘契丹人生活的诗道：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”从这首诗中，我们可

以得到的历史知识有（ ）

①契丹族是一个游牧民族 ②契丹人居住在营帐里

③契丹人过的是定居生活 ④契丹人靠打猎为生

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

7．京剧《澶渊之盟》是一出历史剧，其中歌词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”是指历史上的哪位皇帝？（ ）

A．宋太宗 B．宋真宗C．宋高宗 D．宋太祖

8．1005年，结束紧张的战争状态，达成澶渊之盟的双方是（ D ）

A．辽与西夏 B．辽与南宋 C．宋与西夏 D．辽与北宋

9．西夏和北宋战争不断，后来双方议和的原因是（ B ）

A．西夏被北宋打败了 B．宋夏连年交战，双方损失都很大

C．北宋被西夏打败了 D．夏受到辽的威胁，需要联合北宋

二、材料分析

10.阅读下列材料，回答问题。

材料一 自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，期间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。 ——李焘《续资治通鉴长篇》

材料二 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》

请回答：

（1）材料一中所称的“二敌”指什么？

（2）“二敌”在哪些方面仿效了“中国”（中原王朝）？

（3）他们为什么要仿效中原王朝？

（4）材料二中“（辽）与朝廷”是通过什么盟约实现和好的？

（5）你如何看待这一盟约？

答案

一、选择题

1.D 2.B 3.D 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.B 二、材料分析

10. (1) 指辽和西夏。

(2) 任用汉人为官，学习汉族的政治制度，学习中原文化，学习汉族的生活习俗。

(3) 他们仿效中原王朝对历史产生了什么样的影响？加速了辽、西夏政权的封建化的进程，加速了民族融合，有利于整个中华民族的发展。

(4) 澶渊之盟。

(5) 宋辽订立澶渊之盟，对北宋而言，在胜利的前提下，反而签定送“岁币”的和议，所以是屈辱的，它反映了北宋政治的腐败，北宋以金钱换得了和平，也反映了辽宋实力的均衡；对辽而言，因契丹族也是中华民族的一员，条约的签定满足了辽统治者不断的掠夺财富的欲望，此后南北贯通互市不绝，双方保持了100多年的相对和平的局面，经济和文化都呈现出繁荣的局面，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一