第1课中国早期人类的代表——北京人名师教学设计1｜教案在线预览

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对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《中国早期人类的代表——北京人》教学设计宁晋县第二中学霍翠霞教学目标1、了解掌握元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况和其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。2、了解掌握元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况和其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。3、北京人、山顶洞人的生活状况教学方法：由于

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所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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2019-06-06 07:49:00

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学校：宁晋县第二中学

第1课中国早期人类的代表——北京人名师教学设计1

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2019-06-06 07:49:00

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关键词：第1课中国早期�…名师教学设计1

正文

《中国早期人类的代表——北京人》教学设计

宁晋县第二中学

霍翠霞

教学目标

1、了解掌握元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况和其所代表的原始社会历

史发展阶段的基本特征。

2、了解掌握元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况和其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。

3、北京人、山顶洞人的生活状况

教学方法：由于所学内容距今久远，学生不易理解掌握，充分利用一些图片，发挥学生的想象能力，帮助学生理解和掌握远古居民的生活

一、导入新课：

人类是怎样产生的呢？我国最早的人类生活在哪里呢？今天我们就来学习《祖国境内的远古居民》二、自主学习

根据思考题阅读课文。

讨论展示学生的作业。

1、

出示远古人类遗址分图并提

问：原始人类的分布特点是什么？为什么会分布在这些地方

描述想象一下猿是怎样变成人

的？

3、

出示元谋人遗址并提问：在这

儿有什么发现呢？这些发现说明了什么？

4、北京人生活在距今七十万至二十万年之间。同学们看一下，考古工作者在这里都有什么发现呢？这些发现说明了什么？

看图想象一下北京人一天的生活

同学们看山顶洞人的生活想象图，想象山顶洞人一天的生活。

在山顶洞人的洞的穴里，还发现了鱼骨和海蚶壳，这说明了什么？

三、总结本课今天我们学习了祖国境内的三个典型原始人类遗址，

我们一块复习一下。

从发现地点、距今时间、体质特征、制造工具、生产活动、社会组织等方面进行比较。

四、课堂练习

自主学习单第1-3页尝试训练和自主检查。

巡回查看，重点问题集中评讲

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人名师教学设计1