第15课 第二次世界大战教学设计实例

南村中学课堂研学案

编号

Ls9-3-8 世界历史 九年级下册

《第8课

第一次世界大战》研学案

编写人：梁淑君 日期：2019年3月6日

班别：

姓名：

【学习目标】

1．知道三国同盟和三国协约两大军事集团，理解两大军事集团形成的严重后果。

2．了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。

3．以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。源:学。科。网Z。X。

4．分析一战爆发的原因和性质，体会战争的残酷。

【学习重点、难点】

重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的性质和影响。

难点：]

第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。

【学习过程】

探究一 第一次世界大战爆发的原因

1、分析表格并阅读材料，思考问题。

材料一英法德美经济地位变化与殖民地位次比照表

项目

英

法

德

美

19世纪中期工业产量所占位次

1 2 4 3 1970-1913年工业增长倍数

1.3 1.9 4.6 8.1 1913年工业产量所占位次

3 4 2 1 1913年殖民者面积所占位次

1 2 4 5 回答下列问题：

（1）1870—1913年美、德工业增长最快的共同原因是什么？

（2）从以上表格中，你能发现什么信息？

（3）会产生什么问题？

材料二让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。 -------德国外交大臣皮洛夫

问题：

1、德国人凭什么那么“牛”？

2、“要求阳光下的地盘”指的是什么？

3、德国的矛头主要指向谁？

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探究二 三国同盟和三国协约

19世纪末20世纪初，欧洲帝国主义列强间英德矛盾最为突出。其他国家间也是矛盾重重，错综复杂。结合下面展示的欧洲各列强的争夺计划表，你认为谁和谁有可能成为盟友？

国名

争夺计划

法国

普法战争失败，力图复仇，想收回被德所占的阿尔萨斯和洛林（蕴含丰富的煤矿和铁矿），并想吞并德国的鲁尔矿区。

德国

继续遏制法国，夺法领土，占欧、亚、非各地，实现建立“中欧帝国”的迷梦。

英国

当时世界上最大的殖民帝国，虽经济增长已落后于德国，当仍想稳坐世界殖民老大的交椅，继续抢占更多的殖民地。

俄国

得到法国经济上的援助，反对德国过分削弱法国，与奥匈在争夺巴尔干地区的控制权产生矛盾。

意大利

与法国在争夺北非殖民地的冲突中失败，法意关系恶化。

奥匈

奥匈帝国与德国都属日耳曼民族，染指巴尔干地区，吞并了其中的波斯尼亚和黑塞哥维那，与俄国结下梁子。

巴尔干反对外来奴役，争取民族独立。

国家

阅读教材，结合以上材料，说出两大军事集团的形成及其影响。

探究三

第一次世界大战的爆发

1、阅读教材，找出第一次世界大战的导火线及开始时间。

2、有人说，一战是一次偶然的灾难，假如没有萨拉热窝事件的发生，一战就不会爆发。你是否同意这一观点？谈谈你的看法。

3、如何看待普林西普的个人英雄主义？

2、大战爆发后，哪个国家为了自身利益背离了原先参加的军事集团？反映的实质问题是什么？

探究四

第一次世界大战的进程和结果

阅读教材，找出一战的主要战线、主要战役、规模及结束的标志。

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探究五

第一次世界大战的性质和影响

材料一：“1914年至1918年的战争，从双方来说，都是帝国主义的(即侵略的、掠夺的、强盗的)战争。”

——列宁

根据材料一结合课本知识，说说第一次世界大战是一场什么性质的战争？

材料二：

战争历时

4年零3个多月（1914/7/28—1918/11/11）

参战国家

31个（协约国27个，同盟国4个）

战争范围

14个国家的400万平方千米以上土地

卷入人口

超过15亿

参战人员

7000多万

伤亡人员

3000多万

经济损失

3400多亿美元

根据材料二结合课本知识，分析第一次世界大战的特点是什么？

材料三：

第一次世界大战历时4年零3个月

,其规模涉及欧、亚、非和太平洋地区，先后有30多个国家15亿人口卷入战争。

整个战争伤亡3000多万人

,其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过1000多万，

350万人成为终身残废

。战争消耗了巨大的社会财富

,经济损失约3000多万美元

。一战物质财产损失相当于拿破仑战争以来100年间全世界所有战争开支总和的10倍。

材料四：

英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛极而衰的下坡路跌落下去。法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。

材料五：

这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。

1、

根据材料三到五，结合课本知识，分析一战给人类带来什么影响？

3、

战争的硝烟早已散尽，反思第一次世界大战的历史，你从中得到的启示有哪些？

[归纳总结

整体感知]

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【课堂检测

巩固新知】

1、战争的爆发都有其深层次的原因，第一次世界大战爆发的根本原因是（

）

A．三国同盟和三国协约的形成

B．萨拉热窝事件

C．德国闪击波兰

D．帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡

2、1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战。这个“机会”是指(

) A.三国同盟成立

B.三国协约成立

C.萨拉热窝事件

D.凡尔登战役

3、此役在第一次世界大战中是一场典型的阵地战和消耗战，双方共伤亡70多万人，有“绞肉机”之称。此战役是（

）

A．雅克萨之战

B．萨拉托加战役C．凡尔登战役

D．太平洋战争

4、下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是（

）

A．战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团

B．拉热窝事件是战争爆发的导火线

C．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一

D．日本偷袭珍珠港使美国卷入大战

5、下图为某老师关于“第一次世界大战”的板书。图中①②处应该是

A．①德国进攻波兰 ②斯大林格勒战役B．①来克星顿枪声 ②萨拉托加大捷

C．①萨拉热窝事件

②凡尔登战役

D．①攻占巴士底狱

②滑铁卢战役

6、第一次世界大战是非正义的战争，这一结论的依据是（

）

A．交战双方主要是帝国主义国家

B．英德矛盾是帝国主义国家间主要矛盾

C．主要交战国的目的是重新瓜分世界，即列强的掠夺和侵略

D．后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家