第3课 美国内战ppt配套的教案及板书设计

美国南北战争教学设计

绛县城关初级中学校

胡江霞

一、教材分析：

在世界近现代历史中，美国是一个非常重要的国家。美国南北战争在美国历史上起着承上启下、继往开来的作用，美国成为2世纪的世界强国奠定了基础。因此，美国南北战争在美国的历史上占有非常重要的地位。处理好本课，对学生了解美国的历史、世界的历史都具有非常重要的作用。

二、学情分析

九年级的学生经过两年的历史学习，已经有了一定历史基础知识的储备，阅读能力、分析问题及解决问题的能力都达到了一定的水平。

三、教学目标设计：

知识与技能目标：

1.

分析美国南北战争爆发的根本原因

2.

概述美国南美战争的过程

3.

引导学生认识杰出人物和国家统一对经济发展的推动作用。

过程与方法目标：

1.

培养学生表述历史现象的能力，

2.

培养学生分析历史问题的能力

3.

培养正确评价历史人物的能力

情感态度与价值观：

通过课堂拓展，进一步增强学生实现祖国统一的信念。

教学重点：林肯在南北战争中的作用。

教学难点：南北战争爆发的根本原因。

教学设计思路：

本课的教学设计内容主要分为六部分：

1、激发兴趣，引入新课。

2、复习回顾，为新课铺垫。主要是通过教师引导，学生共同回忆来进行。

3、师引导，学生为主体，逐层完成南北战争爆发的根本原因，导火线（直接原因）。

4、师生互动，小组合作，完成南北战争的经过。

5、播放短视频后，概括南北战争的性质及影响。

6、通过本课的学习，谈启示。说说一个国家的经济发展除了民族独立以外还具备哪些因素？（杰出人物与国家统一等）

7、中外联系：我们国家目前完成祖国统一大业？为什么？你对祖国统一大业的实现有信心？

8、伟人的人格魅力：讲述林肯在南北战争刚刚结束就遭遇不幸及林肯的生平，从中让学生感受林肯的人格魅力并会正确评价历史人物。

9、课堂总结。以实际生活的实例来引导领理论应用于实践。

10、课堂巩固。

11、布置课后作业

教学流程：

1、导入:同学们，你们知道图片中的人物是谁吗？美国历史上第一位

黑人总统——奥巴马。这仅仅是巧合吗？为什么？今天带着疑问我们来学习美国南北战争？

2、在学习新课之前，请同学们回顾一下美国的历史。美国是如何诞生的？（抽生回答）资产阶级和种植园奴隶主团结战斗，摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立，如今，昔日盟友今朝又要兵戎相见？

3、分析南北战争爆发的根本原因。

美国独立后存在的两种经济都发展起来，请看下面两幅图片：北方和南方的经济发展状况。展示PPT。

老师补充：其实在美国独立时，只有13个州，90多万平方公里的面积。后来通过购买、兼并、侵占等方式取得了东临大西洋、西临太平洋的大国。随着时间的推移，经济的发展，领土的扩张，南北之间的矛盾越来越尖锐，那么，这两种经济制度之间有什么矛盾呢？我请两位同学，一位代表，北方老板，一位代表南方种植园奴隶主来一次对话，大家从中找一找，他们之间都存在哪些矛盾？最后，在西部领土的扩张中，矛盾的焦点集中在了奴隶制的存废问题上，矛盾不可调和，就有可能导致战争的爆发，那么战争爆发的根本原因是什么呢？（两种经济制度的对立）

4、概述南北战争的经过。

那么，战争是如何爆发的呢？讲述南北战争的导火线、开始标志、战争初期形势、扭转战局的措施，军事胜利的事件及结束标志和胜利原因。

请大家分组讨论下，并概述其过程。（如导火线、开始的标志、

初期形势、转折、军事胜利以及结果。）抽生上台用多媒体展示其过程。

5、讨论北方获胜的原因。

6、这次战争的胜利，对美国的历史有什么作用？播放短视频并总结美国南北战争的性质和影响。

6、通过对本课的学习，谈谈一谈从中会获得哪些启示?说一说一个国家的经济发展除了民族独立以外还具备哪些因素？（杰出人物与国家统一等）

7、中外联系：我们国家目前完成祖国统一大业？为什么？联系到台湾问题及实现祖国统一大业的有利因素有哪些？作为新时代的我们又应该怎样做？你对祖国统一大业的实现有信心？

8、杰出人物的推动：讲述林肯在南北战争刚刚结束就遭遇不幸及林肯的生平，从中让学生感受林肯的人格魅力并会正确评价历史人物。

9、课堂小结

通过本课学习，从中你会获得什么启示？

10、

练习巩固

教学反思：

关于《美国南北战争》这一课的教学设计，我觉得在以下几方面做得优点：

1、通过设疑导入新课，可以烘托课堂气氛，调动学生学习积极性。

2、在教材的处理上，选择将南北战争的经过内容淡化，重点突出林肯在战争形势发展的转折过程中所发挥的巨大作用，即为扭转战争形

势发布的重要文件：《解放黑人奴隶宣言》。这就极大地激发了广大人民群众的革命积极性，从而扭转了战争形势。在学生的心目中，林肯的形象在逐步放大。

3、通过播放视频短频，很直观地让学生感受到了这次战争的胜利对美国历史产生的深远影响。感觉效果非常不错。

4、用美国南北战争为例，说明国家统一与杰出人物对经济发展的推动作用。效果很好。美国南北战争的胜利，它的现实意义就在于它揭示了国家统一的重要性，这对我国两岸关系的解决有很大的启发性。

特别是林肯为维护美国的统一甚至献出了自己的生命，从中感受伟人的人格魅力。

不足之处：

1、对于学生的回答，没有及时充分的评议和总结。

2、需进一步加强小组合作学习的功能，落实讨论的过程，再增大讨论的开放性，让学生更充分发挥其口头表达能力和逻辑思维能力。

3、忽视了初中学生对历史知识的认知能力。

4、自己的业务水平还有待提高。

板书设计：

方挑起方失利美国南北战争

隶宣言》和《解放黑人《宅地法》葛底斯堡战役北方胜利

南

北

奴

两种经济制度的对立

废除了黑人奴隶，

维护了国家家统一

.

开始标志战争初期扭转战局的措施军事胜利结束林肯的推动作用