资料摘要
专题四回望历史上的改革与制度创新教学目标1.学会用归纳法掌握历史线索，梳理知识点. 2.理解并会运用每次改革和制度创新的内容，影响及性质. 3.掌握历史知识的时效性. 教学重难点1.改革和制度创新的内容、影响、性质. 2.运用归纳总结方法梳理历史知识. 教学内容线索一：中国历史上的改革一、封建地主阶
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第22课 不断发展的现代社会
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 56
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-24 11:53:00
- 来源学校
- 学校：道县第六中学
第22课 不断发展的现代社会教案及板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第22课 不断发展�…教案及板书设计
正文
专题四
回望历史上的改革与制度创新
教学目标
1.
学会用归纳法掌握历史线索，梳理知识点. 2.
理解并会运用每次改革和制度创新的内容，影响及性质. 3.
掌握历史知识的时效性. 教学重难点
1.
改革和制度创新的内容、影响、性质. 2.
运用归纳总结方法梳理历史知识. 教学内容
线索一：中国历史上的改革
一、封建地主阶级改革
1.商鞅变法
2.北魏孝文帝改革
二、封建地主阶级领导的自救运动
洋务运动
三、资产阶级维新派领导的资本主义性质改革
戊戌变法
四、新民主主义革命
土地革命
五、社会主义革命
三大改造
六、社会主义经济体制改革
改革开放
1.
对内改革
2.
对外开放
线索二：世界历史上的改革
一、地主阶级领导的封建性质改革
1.
日本大化改新
2.
俄国彼得一世改革
二、自上而下的资产阶级改革
1.俄国农奴制改革
2.日本明治维新
三、社会主义性质的改革
1.战时共产主义
2.新经济政策
3.赫鲁晓夫改革
4.勃列日涅夫改革
5.戈尔巴乔夫改革
四、资本主义制度的自我调节与完善
罗斯福新政
线索三：中国历史上的制度创新
一、中国古代的制度创新
（一）禅让制
（二）世袭制
（三）分封制
（四）君主专制中央集权制
1.
确立（秦）
2.
巩固（汉）
3.
完善（隋唐）
4.
发展（北宋）
5.
强化（明清）
二、中国近现代的制度创新
（一）近代
1.君主立宪制（百日维新）
2.民主共和制（辛亥革命）
（二）现代
1.政治协商制度
2.人民代表大会制度
3.民族区域自治制度
4.家庭联产承包责任制
5.社会主义市场经济体制
6.“一国两制”
线索四：世界历史上的制度创新
一、古代：雅典民主政治
二、近代：1.君主立宪制（英国）
三、现代：苏联模式
中考过关
一、单项选择题
二、材料题
2.民主共和制（美国）
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-24 11:53:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 56
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_112030
来自：学校：道县第六中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第22课 不断发展的现代社会教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第22课 不断发展的现代社会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。