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课题主备人备课地点余晶办公室知识与技能教学目标过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点教学方法教学策略教学准备罗马帝国衰落的原因情景导入法、讲授法第5课罗马城邦和罗马帝国备课时间课型2018.8.29 新授课通过阅读教材，了解罗马城邦的兴起，简单说出罗马共和国和罗马帝国的兴亡过程中的重要时间、事件
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第5课 罗马城邦和罗马帝国教学设计实例
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关键词：第5课 罗马城邦和�…教学设计实例
正文
课
题
主
备
人
备课地点
余晶
办公室
知识与技能
教学目标
过程与方法
情感态度与价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学策略
教学准备
罗马帝国衰落的原因
情景导入法、讲授法
第5课
罗马城邦和罗马帝国
备课时间
课
型
2018.8.29 新授课
通过阅读教材，了解罗马城邦的兴起，简单说出罗马共和国和罗马帝国的兴亡过程中的重要时间、事件及人物。
通过小组讨论，分析罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。
认识罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。
罗马发展历史、《十二铜表法》
自主学习法、合作探究法
多媒体课件
教学过程
教学环节及教学内容
(一)情景导入
生成问题
(二)自我研学
生成新知
(三)合作探究
生成能力
探究一
罗马的起源
探究二
罗马共和国的建立、兴亡
教师活动
同学们，有一句俗语叫“条条大路通罗马”。这是什么意思呢？你知道罗马是怎样兴起和发展的吗？
展示重点知识，引导学生完成自主学习。
结合“母狼乳婴”图，讲讲罗马起源的传说故事。
1.阅读教材P22，找出罗马共和国建立的时间，并说说罗马共和国是如何管理的。
2.如何看待《十二
铜表法》？
学生活动
思考，回答。
阅读课文，完成学习内容。
听讲
小组讨论
修改建议
探究三
罗马历史发展线索
(四)
归纳总结
整体感知
(五)课堂检测
巩固新知
板书设计
1.罗马共和国的兴衰。
2.讲讲罗马爆发严重的社会危机斯巴达克起义的时间、结果及意义。
3.罗马共和国为什么会发展为罗马帝国？
4.罗马帝国危机的表现有哪些？其实质是什么？
[来源
小组讨论
小组讨论
小组讨论
小组讨论
小组讨论
归纳总结
引导学生归纳总结知识框架。
5.阅读教材P22～P25，整理罗马发展线索示意图。
完成检测
教学反思
前1000年
前509
前2世纪
前27年
2世纪
476年
城邦
共和国
地中海
帝国
黄金
西罗马
霸主
时期
灭亡
小组讨论不活跃，因此问题设置应分层次；可添加视频，激发学生兴趣。
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关于本教案的常见问题
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