资料摘要
第22课活动课:唱响《国际歌》教学设计[活动目标]：1. 通过查阅资料，考察《国际歌》的创作背景，了解各种事物都是发展变化的，都有自身的历史，初步理解学习历史有助于对事物发展的认识。2. 查阅资料了解《国际歌》歌词及其翻译的过程，通过对有关材料的搜集、阅读、整理，以及运用调查、访问等手段，初步了解学
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- 2019-03-23 16:38:00
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第22课 活动课：唱响《国际歌》教案2
未知
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关键词：第22课 活动课：�…教案2
正文
第22课活动课:唱响《国际歌》
教学设计
[活动目标]：
1. 通过查阅资料，考察《国际歌》的创作背景，了解各种事物都是发展变化的，都有自身的历史，初步理解学习历史有助于对事物发展的认识。
2. 查阅资料了解《国际歌》歌词及其翻译的过程，通过对有关材料的搜集、阅读、整理，以及运用调查、访问等手段，初步了解学习和认识历史的途径与方法。
3. 通过合作探究了解《国际歌》的流传和中外革命导师对《国际歌》的评价感受和了解历史与现实的关系，初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义。
[活动准备]：
1、查找《国际歌》的创作背景、词曲等相关资料。
2、将全班分成四个小组，分小组选题，确定任务。
一组:通过阅读图书或上网查询，了解《国际歌》的创作背景; 二组:通过阅读图书或上网查询，了解《国际歌》词曲作者; 三组:通过阅读图书或上网查询，了解《国际歌》歌词及其翻译的过程; 四组:通过合作探究了解《国际歌》的流传和中外革命导师对《国际歌》的评价; 3、教师查找资料并制作课件。
[情景导入]：
播放《国际歌》
同学们知道这首歌的名字吗？你会唱《国际歌》吗? 《国际歌》是全世界无产阶级的战歌、展现了无产者的革命精神和英雄气概。《国际歌》
也曾鼓舞中国人民不屈不挠地为建立新中国而斗争，很多革命者在英勇就义时都唱这首歌《国际歌》
传唱至今，中国共产党全国代表大会闲幕时会奏响《国际歌》。《国际歌》
是怎样诞生的？它的词曲为什么能够打动那么多人呢?通过今天的活动课我们来解决上面的问题。
多媒体展示课题：第22课活动课:唱响《国际歌》
[活动过程]：
1、每组推举代表向全班同学介绍
一组：介绍《国际歌》的创作背景; 二组：介绍《国际歌》词曲作者; 三组：介绍《国际歌》歌词及其翻译的过程; 四组：介绍《国际歌》的流传和中外革命导师对《国际歌》的评价; 2、将《国际歌》词曲用多媒体展示。
3、反复听《国际歌》，学唱《国际歌》，全班合唱《国际歌》。
4、全班讨论学唱(国际歌》的体会。
[活动评价]：
教师点评学生搜集的资料和发言，可以补充有关巴黎公社的史实和《国际歌》的知识。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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