14 秦兵马俑课堂实录及点评｜教案在线预览

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《秦兵马俑》教学设计下掌小学宋俊会教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。”2.学习作者运用列数字、作比较、举例子等说明事物的方法。学习作者在观察基础上,展开了丰富的想象,表现事物特点的写法。3.凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

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2018-04-17 08:40:00

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学校：泽州县周村镇下掌中心小学校

14 秦兵马俑课堂实录及点评

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2018-04-17 08:40:00

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关键词：14 秦兵马俑课堂实录及点评

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《秦兵马俑》教学设计

下掌小学宋俊会教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。”

2.学习作者运用列数字、作比较、举例子等说明事物的方法。学习作者在观察基础上,展开了丰富的想象,表现事物特点的写法。

3.凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

重难点:

1.抓住过渡句统领全文的结构和内容。

2.学习作者运用列数字、作比较、举例子等说明事物的方法。

3.学习作者在观察基础上,展开了丰富的想象,表现事物特点的写法。

教学准备:

课件

教学过程:

一、谈话导入。

谈话:1974年的冬天,在陕西临潼人们掘开厚厚的黄土,一支沉睡了千年的军队醒了,它震惊了全世界,它就是秦兵马俑。秦兵马俑是中国历史上第一位皇帝秦始皇陵墓中陪葬的陶制塑像。他成千上万构成一支神奇的地下军队。今天就让我们随着作者去亲眼目睹秦兵马俑的风采。

二、抓住过度,感悟重点。

请同学们打开课本,轻声朗读课文。要求读准字音,读通句子。然后找一找文中哪些句子概括地介绍了秦兵马俑。

1.谁来说你找到了哪些句子来概括介绍秦兵马俑呢?在这句子中有两个词语概括地介绍了秦兵马俑的地位,谁来给它找找近义词。

2.还有哪些句子再找找看,那老师应该选择什么样的词写在黑板

上呢?

3.那你们看课文是哪个自然段介绍了它的规模宏大。又是哪几个自然段写他的类型众多个性鲜明呢?找找看。这个句子在课文中起到什么作用呢?还有哪些句子再找一找。

三、感悟规模宏大。

1.作者是如何体现它的规模宏大的呢?

2.他用什么方法来描写呢?我们来读读课文的第二自然段。有没有发现作者用了什么样的方法,

3.指导朗读。

四、感悟类型众多、个性鲜明。

现在就让我们走的近一点,再近一点。去聚焦来欣赏那些类型众多个性鲜明的兵马俑吧。

1.课文向我们介绍了哪些类型的兵马俑呢。谁能挨着顺序来抱一抱呢?

2.在这么多的兵马俑中,你最感兴趣的是什么?找出来读一读。

3.那么你最喜欢哪一个呢?谁来介绍一下。

4.指导朗读

五、总结全文

板书设计:

举世无双享誉世界规模宏大

秦兵马俑类型众多个性鲜明绝无仅用惟妙惟肖

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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