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一、检查分配任务上节课老师让你们自由结合,分组行动,搜集身边的大小事件,你们完成的怎么样?二、学习新知1.大家打开课本,翻到练习2的“口语交际”。2.大家一起读课本上的“风声雨声读书声,声声入耳:家事国事天下事,事事关心”3.这是提在江苏无锡东林书院(顾宪成)的一副,表现的是读书人既认真读书,又关心

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所属课文：练习2

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2018-06-01 18:00:00

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学校：郑州市金水区丰产路小学

练习2教学设计内容推荐

未知

2018-06-01 18:00:00

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正文

一、检查分配任务

上节课老师让你们自由结合,分组行动,搜集身边的大小事件,你们完成的怎么样?

二、学习新知

1.大家打开课本,翻到练习2的“口语交际”。

2.大家一起读课本上的“风声雨声读书声,声声入耳:家事国事天下事,事事关心”

3.这是提在江苏无锡东林书院(顾宪成)的一副,表现的是读书人既认真读书,又关心大事的胸怀。

4.今天我们也来聊一聊我们身边的热点话题。

5.上节课结束时,老师布置的任务大家完成的怎么样?

6.检查学生完成程度。

7.要求:(1).可以是国际、国内的重要新闻。

(2).可以是学校、家庭、街道、村庄中人们关注的事情。

(3).还可以是好人好事好风尚,或者是不良倾向新问题。

三.汇报成果

根据老师所提要求,小组小声讨论,汇报成果。

小组讨论要求:(1).认真听别人说了什么,想想你从这件事中得到什么信息。

(2)·大胆发表自己的看法,提出不同的见解。

(3)·学会提出问题,并学习回答别人提出的问题。

(4)·学会小组合作,互相补充完整话题。

小组汇报要求;(1)把话题说清楚并表达自己的观点。

(2)交流时自然大方,表达流利。

(3)在表达自己观点是有创意、有新意,从而引起别人兴趣。

四.总结

1.教师补充孩子们没有提到的热点话题,其他孩子也可以补充说明。

2.同学们,这节课有收获么?

3.让我们再次齐读顾宪成——风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。我们以此共勉。

关于本教案的常见问题

Q：练习2教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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