15 埃及的金字塔教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

苏教版四年级语文下册教学内容:15 埃及的金字塔第一课时教学目标:1.正确,流利地朗读课文。2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。3 正确理解课文的内容。教学过程第一课时一,谈话导入,创设情境,揭示课题1同学们知道四大文明古国吗?板书:古埃及印度巴比伦中国说到中国,人们自然会想到北京的万里长城。

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 埃及的金字塔

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2018-04-27 15:40:00

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学校：灵山县伯劳镇平心小学杭木教学点

15 埃及的金字塔教学设计模板

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2018-04-27 15:40:00

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关键词：15 埃及的金字塔教学设计模板

正文

苏教版四年级语文下册

教学内容:15 埃及的金字塔第一课时

教学目标:

1.正确,流利地朗读课文。

2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

3 正确理解课文的内容。

教学过程

第一课时

一,谈话导入,创设情境,揭示课题

1同学们知道四大文明古国吗?板书:古埃及印度巴比伦中国

说到中国,人们自然会想到北京的万里长城。一说到法国,人们也会想到巴黎的埃菲尔铁塔。说到埃及,人们会想到什么呢?

2板书课题

今天我们一起走进非洲沙漠,一起去到神秘古老的埃及去看一看。

二,借助电教,出示课件,让同学们感受一下金字塔的宏伟

三,初读课文,疏通词句

1按要求朗读课文:

(1)画出生字词,读准字音,认清字形。

(2)读通句子,难读的多读几遍。

(3)划出不懂的词语和句子。

2检查自学效果

(1)学习字词,读准字音,理解字形。

(2)联系生活实际或字典理解词语。

3理清课文脉络

(1)再次读课文

(2)课文一共有几个自然段?(6个)

(3)针对有关金字塔的理解以及课文的内容,你能不能给每个自然段试着提一两个问题?第一自然段:金字塔坐落在哪?是什么样子?

第二自然段:金字塔为何而建?为什么叫金字塔?

第三自然段:(1)金字塔有多少座?最大的是哪座?

(2)金字塔的外形有什么特点?

(3)金字塔的结构怎么样?

第四自然段:造金字塔的石头是怎样搬运的?

第五自然段:造金字塔的石头是怎样垒起来的?

第六自然段:金字塔有什么意义?

4分段概括段意

第一段(1):交代了埃及金字塔所处的地理位置及概貌。

第二段(2、3):介绍埃及金字塔的外观和结构的特点。

第三段(4、5):介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。

第四段(6):点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结果。

四指导书写

五布置作业

1抄写词语。

2朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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