1 秋游优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

一、板书课题,解题1、今天,我们来学习一篇新课文《秋游》,请同学们伸出你们的小手跟老师一起板书课题,齐读课题。2、“秋游”是什么意思呢?(秋天到郊外游玩)二、指导看图,引导说话1、秋风起了,天气渐渐凉了,同学们跟着老师去郊外游玩。在游玩的时候它们都看到了什么?玩了什么,让我们一起打开书本18页,19

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 秋游

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-09 00:13:00

来源学校

学校：沭阳县东小店中心小学

1 秋游优质课教案推荐

未知

2018-06-09 00:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 秋游优质课教案推荐

正文

一、板书课题,解题

1、今天,我们来学习一篇新课文《秋游》,请同学们伸出你们的小手跟老师一起板书课题,齐读课题。

2、“秋游”是什么意思呢?(秋天到郊外游玩)

二、指导看图,引导说话

1、秋风起了,天气渐渐凉了,同学们跟着老师去郊外游玩。在游玩的时候它们都看到了什么?玩了什么,让我们一起打开书本18页,19页读一读吧。

2.这些生字你能读准吗?自己先练一练。

(1)出示词语

1)自由练读。

(2)开火车读,齐读

(3)指名打乱顺序读,齐读。

大家的生字词读得真棒我们把它们送入课文再读一读。自由朗读,读完后给每个段落标上序号。

(出示课件蓝天白云图)

1、到了郊外我们一起看看秋天的天空是什么样的?(引导学生说完整的句子如:蓝蓝的天空、飘着不同形状的白云)

2、秋天的农田里哪些庄稼成熟了?你是怎么知道的?(庄稼图)(让学生从颜色上辨别成熟的庄稼)

3、小朋友是怎么玩的?(学生玩耍图)

小朋友有的(),有的(),有的()[要求用“有的”句式说话]

三、初读指导

过渡:这真是一次快乐的秋游呀,同学们不仅看到了天空、农田、还在草地上开心的玩耍,我们也快到课文中体验这份快乐吧!

1.出示自学导引:

(1) 借助拼音轻声读课文,读准字音,遇到陌生的字多读两遍拼音。

(2)读通句子,看着标点符号读出句子间的停顿。

(3)给课文标上小节号。

第一组:凉了老师一望无边白兔追逐喊

第二组:绵羊稻子高粱棉花

打滚儿逮蚂蚱亮开嗓子

学生做小老师,带读第一组词语,学生相互提醒易读错的字音,

重点读准“郊、师、追、逐,凉”

小组形式检查第二组的字音,特别强调“梁”读轻声,“滚”是前鼻韵母,“嗓”是平舌音,也让学生观察比较一下“棉”与“绵”的异同。

3.交流标自然段的情况,分自然段指名读课文,指名学生朗读完一个自然段后,听读的学生进行评价,师相机正音。

()同学们玩得很高兴。

()同学们跟老师到郊外游玩。

()天空一望无边,非常美丽

()农田里的景色很美。

这里的每个句子代表课文一个自然段的意思,可是它们站错队了,你能根据课文内容给他们排排队吗?

5.同学们已经把课文的顺序读懂了,让我们再齐读一遍课文。

四、教学生字

1.自学课后的生字笔顺表,把“兔、追、喊”三个生字的笔顺描一遍。

2.观察并交流你在生字的字形上有什么地方要提醒大家的?

兔:最后一笔是小兔的尾巴,不能丢。

凉:“两点水旁”,与“冷”有关,不能写成“三点水旁”。

3.刚才在描红中,你们觉得哪些字比较难写呢?谁来帮帮这些同学呢?在学生交流的基础上,教师总结,并范写。

兔喊追逐望

4.学生观察重点笔画在田字格中的位置,指名说说。

5.学生描红,并完成《同步导学》第二题。

五、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：1 秋游优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 秋游优质课教案推荐