7 火星——地球的“孪生兄弟”全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

文可以分为几部分?每部分2.简要交流,帮助学生理顺课文的层次。分别讲了些什么?2.简要交流,理顺课文的层次。第一段(1)由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。第二段(2-5)推想火星上水的两种来源。第三段(6-8)阐述地球上能留下水并孕育生命而火星却不第四板块:学习课文第一部分能的原因。第四板块

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所属课文：7 火星——地球的“孪生兄弟”

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2018-06-04 14:23:00

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学校：邳州市港上镇卢庄小学

7 火星——地球的“孪生兄弟”全国优秀课堂实录

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关键词：7 火星——地球的�…全国优秀课堂实录

正文

文可以分为几部分?每部分2.简要交流,帮助学生理顺课文的层次。

分别讲了些什么?

2.简要交流,理顺课文的层

次。

第一段(1)由“孪生兄弟”

推测火星上有水和生命的存

在。

第二段(2-5)推想火星上水

的两种来源。

第三段(6-8)阐述地球上能

留

下水并孕育生命而火星却不

第四板块:学习课文第一部分

能

的原因。

第四板块:学习第一部分1.出示学程单

1.学程单(二):

①为什么人们把地球和火星

称为

2.指名口头填空:

太阳系中的“孪生兄弟”?

火星和地球长得太像了——同样有___,

自由

同样有_______,同样有_______,同样是___,朗读,思考。

甚至_______。因此人们把它们叫做“_____”。②学习时间:

3.过渡:这对“孪生兄弟“还有什么相似和差2.指名口头填空.

异之处呢?下堂课我们再作研究。

第五板块:指导写字

重点指导学生写好较难写错的字。

1.出示生字,学生交流自己发现的生字特征。

2.用钢笔描红、临写生字,完成习字册生字部分。第五板块:指导写字

1.写好较难写错的字

2.用钢笔描红、临写生字,

完成习字册生字部分。

作业

设计

关于本教案的常见问题

Q：7 火星——地球的“孪生兄弟”全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 火星——地球的“孪生兄弟”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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