练习3优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《练习3》第一课时教案教学目标:1、赏析《红楼梦》描写笑的片段,促进学生对“笑”的生活积累,激发学生阅读原著的兴趣。2、引导学生拓展阅读古典名著《三国演义》,使学生能描述自己心目中印象深刻的三国英雄。继续培养和提高学生口头表达能力。3、诵读积累十二个描写《西游记》中孙悟空形象的词语。4、用钢笔描红一

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所属课文：练习3

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2018-04-24 17:43:00

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学校：郑州市金水区天明路小学

练习3优秀教学设计说课稿

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关键词：练习3优秀教学设计说课稿

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《练习3》第一课时教案

教学目标:

1、赏析《红楼梦》描写笑的片段,促进学生对“笑”的生活积累,激发学生阅读原著的兴趣。

2、引导学生拓展阅读古典名著《三国演义》,使学生能描述自己心目中印象深刻的三国英雄。继续培养和提高学生口头表达能力。

3、诵读积累十二个描写《西游记》中孙悟空形象的词语。

4、用钢笔描红一段话,注意运笔和整体布局,继续学写毛笔字。

教学重点:

诵读积累十二个和中国古典名著有关的词语,积累生活中的有关“笑”的词语。

教学难点:

学会赏析《红楼梦》描写笑的精彩片段;能描述心目中的三国英雄,表达自己的真实感受。

教学过程

第一课时

一、点明主题,激发学习兴趣

同学们,本单元的四篇课文我们都学习完了,相信同学们一定有很多收获。这节课我们学习练习3,相信你们会有更多的收获。

生活中到处都是学问。谁能说说在生活中你是怎样学习语文的?(学生畅所欲言,教师点评。)

二、学习“语文与生活”

以游戏导入,我来说你来做:

(微笑、傻笑、窃笑、奸笑、狂笑、暗笑、阴笑、捧腹大笑……)

1、学习第一部分。

(1)导学:同学们对我国古典四大名著一定都有所了解,它们为什么会被称为经典呢?相信读了《红楼梦》中的这段描写,你会有所感悟。(出示:众人被刘姥姥逗得哈哈大笑的情节。)

(2)学生自由阅读《红楼梦》里众人被刘姥姥逗得哈哈大笑的情节。

(3)导学:仔细读读有关句子,你能想象出当时的情景吗?

(4)学生再读片段中描写“笑”的句子,想象画面。

(5)小组内讨论交流:这些句子好在哪里?教师巡视点拨。

2、学习第二部分。

(1)导学:生活中也有各种各样的笑,你都知道哪些不同形态的笑?

(2)学生根据课前搜集畅所欲言。

(3)出示教材中的四个句子,引导学生先自己读一读,并联系上下文体会体会,再联系生活想一想。

(4)学生根据体会自由在书中填写。

(5)班内集体交流订正。

3、学习第三部分。

(1)教师出示准备的描写笑的词语,(出示词语)激发学生的积累兴趣。

(2)导学:你能照样子再写几个表示“笑”的词语吗?(学生交流、讨论)

(3)指名说一说。(师生评议,看是不是恰当、正确。)

(4)教师小结:在学习和生活中要注意观察和积累。把语文学习与生活紧密联系起来,养成时时学、处处学的好习惯。

关于本教案的常见问题

Q：练习3优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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