习作2ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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苏教版五年级语文下册习作2教学设计广西灵山县沙坪镇苗实小学执教者陆金麟教学目的:1.能通过阅读作文《拔河》及读懂老师在“眉批”和“总批”中提出的修改意见,明确习作怎样才能做到有祥有略。2.读懂本次习作要求,能参照老师的修改意见,把这篇习作修改好,誉在自己的作文本上。3.教会学生如何修改作文,掌握修改

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作2

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2018-04-23 15:25:00

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学校：灵山县沙坪镇苗实小学

习作2ppt配套的教学设计及说课稿

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2018-04-23 15:25:00

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关键词：习作2ppt配套的教学设计及说课稿

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苏教版五年级语文下册习作2教学设计广西灵山县沙坪镇苗实小学执教者陆金麟

教学目的:

1.能通过阅读作文《拔河》及读懂老师在“眉批”和“总批”中提出的修改意见,明确习作怎样才能做到有祥有略。

2.读懂本次习作要求,能参照老师的修改意见,把这篇习作修改好,誉在自己的作文本上。

3.教会学生如何修改作文,掌握修改作文的步骤和方法,培养认真修改习作的良好习惯。

教学重点:教会学生如何修改作文,明确作文应该怎样做到言之有序,内容具体,重点突出。

教学难点:掌握修改作文的步骤和方法,养成认真修改习作的良好习惯。

教学准备:课件。

教学过程:

一、创设情景,导入课题

1. 出示课文培养良好学习习惯,导入自主修改作文。

2.提问自主修改作文好处及佳句。

3.出示佳句。

4.谈谈古今中外许多名人十分重视文章修改。

5.引出课题。

二、出示课题—《习作2修改作文—拔河》

1.出示学习目标。

2.质疑:

(1)文章为什么要修改?

(2)怎样修改文章?

(3)修改文章符号怎样写?

(4)修改文章方法有那些?

3.讨论交流上面问题。

指导学生“找毛病”、“动手术”进行交流。

三、引导修改《拔河》例文。

1.自由读、朗读例文,查找缺点.

2.理解“眉批”和“总批”

3.理清文章脉络:拔河前、拔河中、拔河后的场面(图片展示)。

4..出示修改要求。

5.动笔修改。

6..交流修改。

7.将修改的习作读给同学听,同学互相评价。

8.誉写在自己作业本上。

五、课堂总结。

眉批:作文中子、词、句、段方面的优缺点。

总批:思想内容、语言形式等整体方面的优缺点。

六、拓展延伸

1.谈谈这节课收获。

2.展开想象,说说修改文章好处。

教学反思:修改习作是很多学生的一大弱项,所以,在课堂上,我先明确了修改习作的重要性,然后指导学生怎样修改习作,并告诉他们要努力使修改文章成为一种习惯,并把这种习惯运用到今后的习作中。

关于本教案的常见问题

Q：习作2ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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