公民权利的保障书教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《我国的国家性质》教学设计授课教师：马嫣一、教学目标【知识与技能目标】识记国家的性质、国徽的构成、以及我国人民民主专政的本质。【过程与方法目标】提高对民主和国家的认知能力，运用唯物辩证法去分析国家国体的本质。【情感态度价值观目标】增强政治涵养和国家观念。二、教学重难点1.国家性质及国徽构成。2.人民

资料类型：教学教案文档

所属课文：公民权利的保障书

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2019-04-22 16:14:00

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学校：兴海县第一民族中学

公民权利的保障书教案设计（一等奖）

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2019-04-22 16:14:00

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关键词：公民权利的保障书教案设计（一等奖）

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《我国的国家性质》教学设计

授课教师：马嫣

一、教学目标

【知识与技能目标】

识记国家的性质、国徽的构成、以及我国人民民主专政的本质。

【过程与方法目标】

提高对民主和国家的认知能力，运用唯物辩证法去分析国家国体的本质。

【情感态度价值观目标】

增强政治涵养和国家观念。

二、教学重难点

1.国家性质及国徽构成。

2.人民民主专政的特点。

三、教学方法

直观教学法、引导提问法、创设活动。

四、教学过程

环节一：导入新课

引用电子课本第2页“运用你的经验”出示材料，并向学生提问①我国的哪些国家机关和场所悬挂国徽？②为什么要悬挂国徽？③为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？通过提问导入新课。

环节二：新课讲授

国家的性质

（1）国家性质的含义：国家性质，就是国家阶级本质，是指各阶级在国家中的地位。它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。

（2）解决电子课本第一个问题：人民政府、人民代表大会常务委员会、人民法院、人民检察院、天安门城楼、出入境口岸、驻外领事馆等场所和机关都悬挂有国徽。

2. 我国国徽的构成

（1）我国国徽有谷穗、齿轮、天安门、五颗五角星、国旗组成。

（2）国徽组成部分象征：四颗小五角星环绕一个大五角星，象征着中国共产党领导下的全国人民的大团结；齿轮和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联盟；天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神，同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。国徽在颜色上用正红色和金黄色互为衬托对比，体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。

（3）出示图片并分析课本第二个问题：国徽是国家的宪法规定的代表国家的标志，它代表着中华人民共和国的尊严，我们必须尊重、爱护国徽。

3.我国的国家性质

（1）我国是人民民主专政的社会主义国家

出示我国的国家性质：我国的国家性质是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

（2）点明：工人阶级是领导阶级；工农联盟是政权存在的

基础；人民民主专政体现为对广大人民实行民主，对少数敌对分子实行专政；社会主义制度是国家的根本制度。

（3）出示视频并解决第三个问题：我国很多国家机关的名称里有“人民”二字是因为我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

4.我国宪法保障国家权利属于人民

出示内容：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”。

总结：人民民主专政的本质是人民当家做主。

环节三：巩固提高

根据所学内容进行填空小测验。

关于本教案的常见问题

Q：公民权利的保障书教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公民权利的保障书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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