基本政治制度教学实录及点评

洛阳市55中九年义务教育初中道德与法治八年级下册（RJ版）

第三单元第五课《我国基本制度》

第三框 基本政治制度

（1课时）

教学目标分解、教学设计、教学效果检测

学习要求

教学内容

知识

能力

价值观

检测方法

情感、态度、了理解解应用比较归纳联系体反领表验应悟现

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

坚持中国共产党领导的√

√

原因

各民主党派√

√

的性质

多党合作的√

√

基本方针

人民政协的√

√

地位和职能

我国政党制√

√

度的优越性

√ √

√ √

√

√

√

√

√

√ AB AB ABD ABD ABD 民族实行民族区域自区域自治治制度

制度的原因

民族区域自治制度的内容

实行民族区域自治的优越性

基层基层群众群众自自治制度治制度

的含义及√

√

√

√ ABD √

√

√ ABD √

√

√

√ ABCDE √

√

√ AB

自治组织

基层群众自治制度的内容

实行基层群众自治制度的意义

教学说明：

学习要求分为三部分，一是知识目标，二是能力目标，三是情感、态度、价值观目标。

1、了解即对所学知识要知道得清楚；

理解即对所学知识能够从内心上明白，从道理上了解，能更准确地把握并有理性的思考和解读；

应用即能够把所学知识联系生活实际和自己的实际简单解答。

2、过程与方法部分的比较、归纳和联系是对教材内容的思考过程与方法。

比较指学会运用比较的思维方法分析与解决问题；

归纳指学会运用归纳的思维方法分析与解决问题；

联系指学会运用联系的思维方法分析与解决问题。

3、情感、价值观部分的体验、反应、领悟和表现是通过教学想让学生达到的目标。

体验是让学生亲自处于所设置情景而产生认识；

反应即在学习所学知识的基础上对生活中所发生的事情所引起的意见、态度或行动；

√

√

√ ABD √

√

√

√

√ ABDE

感悟即在学习所学知识的基础上对生活中所发生的事情有所感触而领悟；

表现即学生在领悟所学知识之后的行为要有改善。

4、检测方法主要题型包括：A.单选 B.多选C.辨析D.观察思考E.活动探索F.行为表现

教学设计：

第五课

我国基本制度

第三框 基本政治制度

【教学目标】

【知识目标】了解我国现阶段基本政治制度；了解中国特色社会主义政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；了解多党合作的基本方针；了解中国人民政治协商会议；了解民族区域自治制度；知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展；了解基层群众自治制度；了解居民委员会和村民委员会。

【能力目标】能够把学到的基本政治制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关的政治问题。

【情感、态度、价值观目标】自觉坚持和维护基本政治制度，认识要实现中华民族伟大复兴，必须坚持中国共产党的领导；热爱我国的基本政治制度，坚持和拥护中国共产党的领

导。

【重点和难点】：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

【教学方法】：多媒体教学；讨论法；小组合作法；讲授法

【课时安排】：1课时

【教学过程】

【导入新课】：

多媒体展示教材第P68页，“运用你的经验”材料。

找学生回答下列问题。

◎中共中央制定“十三五”规划建议时向民主党派和社会各界人士广泛征求意见说明了什么？

引导学生讨论、回答。

【教师总结】上述材料说明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。今天我们就一起来学习这些基本政治制度。

设计意图：从课本现有材料出发让学生积极讨论并回答问题，既增强了学生的学习兴趣，又可以自然引出本课的关键学习任务。

【讲授新课】

第三框 基本政治制度

1．自读教材。

2．结合学生用书预习部分，在书中找答案，并在书中做好标注。

多媒体展示中国共产党的背景知识

探究一：中国特色社会主义政党制度

活动一：阅读教材第68页“探究与分享”活动材料，交流回答：

◎中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？

【教师总结】说明了在我国多党合作和政治协商制度坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。

小组讨论1：为什么要坚定不移地坚持中国共产党的领导？

【教师总结】(1)中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。(2)党的十九大报告指出，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。(3)要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

小组讨论2：在我国，除了中国共产党，还有民主党派。那么什么是民主党派？

【教师总结】(1)民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟，是接受中国共产党领导的参政党。

活动二：阅读教材第69页

“相关链接”图表，并交流回答：

◎谈谈我国各民主党派概况。

【教师总结】识记教材第69页

“相关链接”图表，我国各民主党派名称、成立的时间和组织成员。

活动三：阅读教材第70页

“探究与分享”活动材料，并交流回答：

◎结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用？

【教师总结】中国人民政治协商会议(简称人民政协)是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线的组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

【拓展】中共中央2017年8月30日在中南海召开党外人士座谈会，就中共十九大报告征求意见稿听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士意见和建议。中共中央******主持座谈会并发表重要讲话。他强调，面对新目标新征程，中国共产党和各民主党派要加强合作共事，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，最大限度把各阶层各方面的智慧和力量凝聚起来，最大限度把全社会全民族的积极性、主动性、创造性发挥出来，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

小组讨论3：1.中国人民政治协商会议的性质和职能分别是什么？2．我国为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？

【教师总结】(1)性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。是发扬社会主义民主的重要形式。(2)职能：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

【教师总结】中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

小组讨论4：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的性质、基本内容和重要机构分别是什么？

【教师总结】(1)性质：我国的一项基本政治制度，中国特色社会主义政党制度。(2)基本内容：①坚持中国共产党领导、多党派合作，②坚持中国共产党执政、多党派参政。③基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。④中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。(3)重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。

探究二：民族区域自治制度

活动四：阅读教材第71页“探究与分享”表格，交流回答：

◎请查阅资料，完善下列表格，并向同学介绍。

民族自治区

成立的时我想展示的自治区行政

间

内蒙古自治区

新疆维吾尔自①

治区

宁夏回族自治1958年

区

广西壮族自治②

区

西藏自治区

③

1947年

资料

④

馕和葡萄很中心

⑦

⑧

好吃

⑤

桂林山水美⑨

如画

⑥

拉萨

银川

【教师总结】①1955年；②1958年；③1965年；④成吉思汗陵、呼伦贝尔大草原；⑤六盘山风景区、宁夏枸杞；⑥布达拉宫；⑦呼和浩特；⑧乌鲁木齐；⑨南宁。

小组讨论5：1.简述我国的民族状况和特点。

2．我国为什么要实行民族区域自治制度？

【教师总结】(1)我国是有着悠久历史的统一的多民族国家，56个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系，民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。(2)我国实行民族区域自治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。

活动五：阅读教材第71页“阅读感悟”材料，交流回答：

1．为什么国家要排除万难，建设青藏铁路？

2．列举我国为增进各民族团结进步和共同繁荣而采取的措施？

【教师总结】(1)2001年2月，中共中央国务院做出重大决策——建设“世界屋脊”的青藏铁路！这是落实党的民族政策，密切了西藏与祖国内地的联系，对青藏高原的开发、增进各民族团结进步和共同繁荣有重要影响，有利于最终实现共同富裕。

(2)实施西部大开发战略、修建青藏铁路、西气东输、西电东送、交通干线建设等一批关系西部地区发展全局的重大项目相继开工。

活动六：阅读教材第72页“探究与分享”活动材料，交流回答：

1．各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。猜猜看，右下方东巴文字的意思可能是什么？

2．你还了解哪些民族的文字？

【教师总结】(1)左边是“载歌载舞”；右边是“爱”。(2)蒙古文字、藏文字、维吾尔文字等。

小组讨论6：我国宪法规定，在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。

◎我国民族自治地方分为哪三级？它们的自治机关是什么？行使什么样的自治权？

【教师总结】(1)分为自治区、自治州、自治县三级。(2)民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关。(3)自治机关在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。

活动七：阅读教材第72页“阅读感悟”材料和图片，交流回答：

1．卓玛写给小玉的信说明了什么？

2．我国的民族自治机关与中央是什么关系？

3．在统一的祖国大家庭里，如何处理好民族关系？

4．实行民族区域自治有何意义？

【教师总结】(1)说明西藏自治区依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务；西藏自治区有使用自己的语言文字教学的权利，西藏自治区享有平等的文化教育权利。(2)我国的民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。(3)在统一的祖国大家庭里，各民族互相尊重、信任，同呼吸、共命运、心连心，推动各民族既和睦相处、和衷共济、和谐发展、又各得其所、各尽其能、各展所长。共同致力于社会主义现代化建设，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(4)实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自

己民族的感情结合起来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

【知识拓展】在第十一届全国人大代表中，少数民族代表411名，占全国人大代表总数的13.76%。全国55个少数民族都有本民族的代表。人口特别少的少数民族族也都有1名代表。2010年是国家实施实施西部大开发10周年。10年来，国家把支持少数民族和民族地区加快发展作为西部大开发的首要任务，截至2008年，西部大开发以来民族地区固定资产投资累计达到77899亿元。建成了“西气东输”、“西电东送”等一批重点工程，修建了一批机场、高速公路、水利枢纽等基础设施项目。

探究三：基层群众自治制度

活动八：阅读教材第74页“探究与分享”活动材料，交流回答：

◎结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识？

【教师总结】(1)我国实行基层群众自治制度，居民自治，是社区居民在社区民主选举产生居民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。(2)居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和质询。

活动九：阅读教材第74页“探究与分享”活动材料，交流回答：

◎阅读这则会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

【教师总结】由村民直接选举产生村民委员会；村民通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章

程或村规民约，规范村委会和村民的行为。

【知识拓展】村民管理村务的方式：通过村民会议制度对本村重大事务进行管理，如依法选举、罢免村民委员会成员；听取并审议村民委员会工作报告，村财务收支情况报告，评议村民委员会成员工作；讨论决定本村经济建设、社会发展规划、年度计划；制定、修改村规民约和村民自治章程；……

小组讨论7：1.居民委员会、村民委员会下设哪些委员会？各自履行什么职责？

2．实行城市居民自治和农村村民自治有何意义？

【教师总结】(1)①下设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会；②办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，并且向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。(2)意义：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

设计意图：紧密联系教材，设计各种活动和小组讨论，引导学生层层深入全面了解我国的基本政治制度，明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是适合我国国情的好制度

【本课知识总结】通过本节课的学习，我们了解了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度，认识到这些制度对实现人民当家作主的意义，从而增强我们的制度自信。

教学效果检测

课内检测题

一、单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1.(2017，沈阳)我国的根本政治制度是( ) A．人民代表大会制度 B．社会主义制度

C．民族区域自治制度 D．多党合作和政治协商制度

2.全国政协十二届一次会议通过政治决议，提出要充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用，把政治协商纳入决策程序，协商于决策之前和决策之中，协助党委和政府搞好人民政府同各民主党派、各民族和各界人士的协商。这表明( ) ①和平与发展是人民政协的两大主题

②多党合作的基本方针是人民政协

③政治协商制度有利于提高人大和政府的决策水平

④政治协商制度是我国社会主义民主政治的重要形式

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3.(2017，来宾)2017年是新疆维吾尔自治区成立62周年。在国家大力支持下，新疆GDP年均增长11.1%，增速在全国位次由第30位跃升至第4位，居民收入增速居全国前列。新疆的变化说明( ) A．我国坚持各民族平等、团结、互助的基本原则

B．民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度

C．我国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家

D．新疆维吾尔自治区在中央的统一领导下实行高度自治

二、多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

4.2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。近3 000名全国人大代表出席盛会，肩负13亿人民的重托，履行宪法和法律赋予的神圣职责。假如你是人大代表，你会( ) A.代表人民行使当家作主的权力

B.履行政治协商、民主监督、参政议政的职能

C.提交议案，行使民主权利和参政议政

D.十分慎重地对待自己的每一次举手表决

5.基层群众自治制度是我国政治制度体系中的重要组成部分。我国的基层群众自治组织主要包括( ) A.农村村民委员会

B.城市居民委员会

C.人民代表大会

D.妇女联合会

三.非选择题

6.生活在今天的中国，人们的日子一天天变好，这与中国特色社会主义的基本制度是分不开的。

材料一：正在某校读八年级的小明感到非常幸福。因为，不仅学校的学习条件好，而且家里的经济情况也挺好的。妈妈在中国移动(中国移动通信集团公司)常德分公司上班很多年了；爸爸自己开了一家汽

车维修装饰美容店，还雇请了21位员工呢。所以，家里的经济收入很可观。

材料二：2017年3月5日至15日，十二届全国人大五次会议在北京召开。会议表决通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告、民法总则等。

阅读材料后，运用所学知识回答下列问题：

(1)材料二的内容体现了道德与法治课本中有关“基本制度”的哪些知识或观点？

(2)***新时代中国特色社会主义思想中提出坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这里的“制度自信”中的制度有哪些？

(3)简要谈谈你对“中国特色社会主义制度自信”的认识。

课内检测题答案：

1. A 2. D 3. B 4. ACD 5. AB 6.（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度；全国人民代表大会是我国的最高权力机关，享有最高监督权和最高立法权。

（2）公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；人民代表大会制度这一根本政治制度；多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度。

（3）①我国的基本经济制度，充满生机和活力，能够极大地促进生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础，让一切创造财富的源泉充分涌流，造福

人民。②人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。④实行民族区域自治，有利于把国家的集中统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。实行民族区域自治，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。⑤实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

孟博 撰写