预防犯罪PPT专用课堂实录内容

《预防犯罪》教学设计

教学目标：

情感态度与价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。

能力目标：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。

知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。

教学的重点和难点：

重点：犯罪的特征。

难点：如何加强自我防范，远离违法犯罪。

教学方法：自主合作探究法

教学资源：教材、教参及相关网络资源

课时安排：一课时

课前准备：1.学生法治意识问卷调查。

2.阅读教材P52“运用你的经验”，查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。（分组完成，选派中心发言人发言）

教学过程：

一、导入新课：播放视频：《动画片：打人抢劫》

提问：看了视频后，你有些什么感受？

二.出示学习目标：（见教学目标）

三.自主学习：（三分钟浏览教材，完成导学案上知识梳理部分的习题）

四.合作探究：

目标导学一：了解罪与罚

活动一：多媒体出示教材P52“运用你的经验”，思考：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。

各组中心发言人展示本组学习成果。

1.师小结：刑法的作用和内容。

活动二：材料一：陈某，以非法占有为目的，采取暴力手段，入户劫取他人财物，并故意非法剥夺他人生命，致二人死亡，属于犯罪行为。依照《中华人民共和国刑法》的相关规定，法院判陈某犯故意杀人罪、抢劫罪，数罪并罚，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币五千元（限本判决生效后十日内缴纳）。

材料二：陈某在网吧与李某发生争执，陈某向李某腹部和腿部踹了几脚，造成李某轻伤，违反了治安管理处罚法，被公安机关拘留15天。

多媒体出示材料，试对比分析上述行为。

2.指名学生分析，得出犯罪的三个特征。

3.教师讲述刑罚的含义和分类。

活动三：我是法律小能手（多媒体出示材料）

犯罪事实：陈某，以非法占有为目的，采取暴力手段，入户劫取他人财物，并故意非法剥夺他人生命，致二人死亡。依照《中华人民共和国刑法》的相关规定，法院判陈某犯故意杀人罪、抢劫罪，数罪并罚，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币五千元（限本判决生效后十日内缴纳）。

思考：陈某受到的处罚哪些是主刑？哪些是附加刑？

目标导学二：加强自我防范

活动四：思考与讨论----有人说：年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？

观看视频《未成年人犯罪保护篇》，视频给对我们有什么启示？

加强自我防范：①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

活动五：合作探究（一） 多媒体出示教材P55页探究与分享，与同桌合作试绘制陈某走上犯罪道路的路线图。并说一说这一现象给我们哪些启示? 加强自我防范：②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

拓展与延伸------找出不良行为：你知道哪些行为是青少年的不良行为和严重不良行为吗？同学们以接龙的方式，从第一个同学开始，每个人说一种不良行为. 加强自我防范：③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

加强自我防范：④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。

活动六：合作探究（二）

以小组为单位，从学生课前法律意识调查中列举的不良行为中抽取一种不良行为，分析这一不良行为产生的原因并制定整改措施。

不良行为

产生原因

危害

矫正措施

师引导学生总结矫治不良行为途径：

学校：加强对未成年人的教育，提高学生的道德法律意识，自觉矫治不良行为。

家长：加强对未成年人的监护，及时纠正其不良行为。

社会：加强对中小学学校周边环境的治安管理，为青少年的健康成长营造良好的环境。

自身：重视道德修养，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，提高自我保护能力，防患于未然。

五.课堂小结：

本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。我们应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

六.课堂演练：

1.（ 2018年内蒙古赤峰宁城期末

）2017年3月20日，备受关注的“内蒙古女记者红梅遭丈夫家暴致死案”一审宣判，鄂尔多斯市中级人民法院一审以故意伤害罪判处被告人金柱死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。这一判决中属于主刑的是 （ ）

A、死刑 B、剥夺政治权利终身 C、缓期两年执行 D、死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身

2、（2018广东东菀石碣新民学校期中）“千里之堤溃于蚁穴”“勿以恶小而为之”，这些古语告诫我们（ ）

①不良行为必然导致犯罪 ②要防微杜渐，防范于未然

③预防犯罪，需要杜绝不良行为 ④要避免沾染不良习气

A、①②③④ B、②③ C、②④ D、②③④

3、（2015广西玉林中考）某县未满18周岁的学生阿斌等三人，因父母工作忙，疏于管教，平时在校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷于网络游戏。为了获得上网的费用，他们在某茶庄附近多次对路过行人持刀抢劫。该县人民法院分别判处三人有期徒刑二年三个月，缓刑三年，并处罚金2000元。

（1）阿斌等三人持刀抢劫的行为属于哪一种性质的行为？请结合材料写出你的判断理由。

（2）为避免类似案件的发生，请你分别向学校和同龄人提两点建议。

合作探究（一）

阅读教材P55页“探究与分享”，思考：陈某是怎样走上犯罪道路的呢？请与同桌合作试绘制陈某走上犯罪道路的路线图，并说一说这一现象给我们哪些启示?

行为

性质

合作探究（二）

以小组为单位，抽取一种不良行为，分析这一不良行为产生的原因，影响和整改措施。

不良行为

产生原因

危害

矫正措施

合作探究（二）

以小组为单位，抽取一种不良行为，分析这一不良行为产生的原因，影响和整改措施。

不良行为

产生原因

危害

矫正措施

合作探究（一）

阅读教材P55页“探究与分享”，思考：陈某是怎样走上犯罪道路的呢？请与同桌合作试绘制陈某走上犯罪道路的路线图，并说一说这一现象给我们哪些启示? 行为

性质