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教材版本2017年人教版八年级下册政治课题6.2中华人民共和国主席教学目标预计课时1课时设计者榆林五中高飞飞1.知识目标:通过本课的学习,知道***是我国的国家机关,识记***的职能。2.能力目标:通过学习***的职能,培养自主学习能力和资料搜集能力。3.情感态度价值观:了解中华人民共和国主席代表中

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中华人民共和国主席教学实录与评析

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中华人民共和国主席教学实录与评析

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关键词:中华人民共和国主席教学实录与评析

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教材版本

2017年人教版八年级下册政治

课题

6.2中华人民共和国主席

教学目标

预计课时

1课时

设计者

榆林五中

高飞飞

1.知识目标:通过本课的学习,知道***是我国的国家机关,识记***的职能。

2.能力目标:通过学习***的职能,培养自主学习能力和资料搜集能力。

3.情感态度价值观:了解中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权,中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。

学习重点:中华人民共和国主席。

学习难点:中华人民共和国主席是国家机关的理解。

教学过程

教学步骤

说一说:

导入新课

你知道我国的***有哪几位吗?

教师活动

学生活动

设计意图

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

1.中华人民共和国主席

①中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关,是我国的国家元首,代表中华人民共和国行使宪法所赋预习检测

予的职权。

②我国的***由全国人民代表大会选举产生。

2.中华人民共和国主席的职能

公布法律、发布命令;外事权;任免权;荣典权。

学生自主学习,阅读课本,独立完成问题,并初步记忆。

通过该环节让学生了解课本的大致内容。

一、中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机

关

活动一:教师引导学生查阅我国宪法中关于中华人民共和

国主席的产生和任期的条文。

《中华人民共和国宪法》第六十二条第(四)项规定:全国

人民代表大会选举中华人民共和国主席、副主席。

《中华人民共和国宪法》第七十九条规定:中华人民共和

国主席、副主席由全国人民代表大会选举。

有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国

公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大

教授新课

(多媒体辅助)

会每届任期相同。

思考:中华人民共和国主席和全国人民代表大会的关系是

怎样的?

通过问题让学生更加的专注,通过问题提升学生的思考能力,逐步培养学生的自学能力。

解答:全国人民代表大会是最高国家权力机关,中华人民认真思考老师共和国主席由它产生。

提出的问题,活动二:教师带领学生读新闻材料和宪法条文,探究问并认真阅读教题。

材,和同学进新闻材料:2018年6月10日,上海合作组织成员国元首行讨论,积极理事会第十八次会议在青岛国际会议中心举行。中国国家回答问题。

主席***主持会议并发表重要讲话。***主席指出,这次峰会是上海合作组织实现扩员以来举办的首次峰会,具有承前启后的重要意义。上海合作组织成立17年来,走过了不平凡的发展历程,取得了重大成就。

提问:上面的消息让你对***有了怎样的认识?

解答:中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首,代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

二、***的职权

《中华人民共和国宪法》第八十条规定:中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,公布法律①,任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书

长②,授予国家的勋章和荣誉称号④,发布特赦令,宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令①。

《中华人民共和国宪法》第八十一条规定:中华人民共和国主席代表中华人民共和国,进行国事活动,接受外国使节;根据全国人民代表大会常务委员会的决定,派遣和召回驻外全权代表,批准和废除同外国缔结的条约和重要协定③。

提问:宪法赋予中华人民共和国主席的职权有哪些?在宪法条文中画出相关内容。

解答:①公布法律、发布命令;②任免权;③外事权;④荣典权。

教材问题答疑:

1.******发布的中华人民共和国第三号主席令,行使了公布法律、发布命令的职权。***根据第十三届全国人民代表大会第一次会议的决定,公布了《中华人民共和国监察法》,并命令该法自公布之日起施行。

2.******签署的第一号主席令,根据十三届全国人大一次会议的决定,行使了任免权。

3.******进行国事访问、出席峰会、接受外国驻华大使递交国书等活动,都是代表中华人民共和国行使了外事权。

4.国家勋章和国家荣誉称号是由全国人民代表大会常务委员会决定授予的国家最高荣誉,由代表***向获得者授予国家勋章和国家荣誉称号奖章,签发证书,是对国家勋章和国家荣誉称号获得者的最大尊重。

请同学们每四人一组,每组搜集两则近期关于******的新闻报道,组内讨论所搜集的新闻报道中,国家主课堂小结

席行使了什么职权,是怎样行使职权的。下次上课时,每

组选一个代表在班上分享讨论结果。

思考、归纳、总结

通过课堂小结,培养学生的归纳、表达能力,巩固本节

课的内容。

加强学生学生将板书记板书设计

在课本的空白处

对知识的整体理解,便于记忆。

1.下面对中华人民共和国主席认识错误的是( C )

A.***是我国的一个国家机关

B.***是我国的国家元首

C.***是我国最高的权力机关

D.***要执行宪法赋予的职权

2.下列属于我国***的职权的是( B ) ①任免权

②荣典权

③立法权

④外事权

当堂检测

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②

认真完成老师所给出的题目。

加强学生对知识的理解,巩固学习成果。

3.中华人民共和国主席令

第三号:《中华人民共和国监察法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月20日通过,现予公布,自公布之日起施行。对此分析不正确的是( D ) A.***具有公布法律、发布命令的职权

B.人民代表大会具有立法权

C.***根据全国人民代表大会的决定来行使职权

D.***对外代表***和副主席

本节课从两个方面学习了中华人民共和国主席,难度不是太大,中华人民共和国主席是教学反思

国家机关有点抽象,不太好理解;***的职能这一块较为容易,可结合具体实例来掌握。

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关于本教案的常见问题

Q:中华人民共和国主席教学实录与评析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《中华人民共和国主席》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。