法不可违教案1｜教案在线预览

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《法不可违》教案汇丰学校卢建爱教学目标：1、知识能力目标：引导学生了解什么是违法，三种违法的含义及区别，以及犯罪的含义及基本特征，刑事处罚的含义及种类。2、过程方法目标：针对初一年级学生思想不成熟，法制意识不健全的现状，对学生以创设情景导入，典型案例分析等形式，培养学生的自主学习能力。3、态度情感价

资料类型：教学教案文档

所属课文：法不可违

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2019-07-02 08:29:00

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学校：翼城县汇丰学校

法不可违教案1

未知

2019-07-02 08:29:00

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关键词：法不可违教案1

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《法不可违》教案

汇丰学校

卢建爱

教学目标：

1、知识能力目标：引导学生了解什么是违法，三种违法的含义及区别，以及犯罪的含义及基本特征，刑事处罚的含义及种类。

2、过程方法目标：针对初一年级学生思想不成熟，法制意识不健全的现状，对学生以创设情景导入，典型案例分析等形式，培养学生的自主学习能力。

3、态度情感价值观目标：通过教学，让学生明白不论是什么原因，只要是违反了法律，就是违法行为，都要受到法律的制裁，以提高学生的守法意识。

教学过程：

一、新课导入：

多媒体出示图片：文强的犯罪经历，学生思考：这与什么有关？引入法律概念，导入新课。

出示图片：律师，实现角色互换，当一名优秀的小律师。调动学生的积极性。

二、课堂情境，活动设置：

活动一：帮帮小勤

阅读课本91页的案例，思考：一个好学生为什么丢了面子,这样的事情可以避免吗？

学生发表看法，，教师总结点拨、总结：法不可违，不违法是人们行为的底线。

活动二：我是小律师

A、

法律知识储备：

1、学生自学课本93-94页，自主完成：

（1）

什么是违法行为？

（2）

违法行为可以分为哪几类？

（3）

违法行为的后果是什么? 2、学生自学后，由若干生自由展示。

B、小律师团接案：

1、教师出示情景，小律师分析：这些行为是不是违法行为？违的什么法？危害大不大？要承担什么责任？

C、小律师考查：教师考察学生违法行为的分类方式。

1、对比情景三与情景一、二，试着说出它与前二者有哪些不同之处？

2、一般违法行为情节轻微、对社会的危害性不大，所以没必要处罚。你认为呢？

3、违法就是犯罪。

引导学生分析。

活动三：我要上法庭

A、

法律知识储备：

1、学生自学课本94-95页内容，自主学习完成：

（1）

刑法的含义和作用；

（2）

犯罪的含义和特征；

（3）

刑罚的含义和种类。

2、小组内展示

B、

1、

2、

小律师团辩护：

多媒体出示案例，学生阅读分析，为警方辩护

教师质疑：请判断这是一起什么案件？结合案例说一说你判断

的依据。

3、

“我大错不犯，小错不断，气死公安，法院没法办。”这种说法对吗？为什么？

活动四：我当小法官

1、

2、

3、

区分刑法与刑罚

教师补充刑罚的适用方法。

模拟宣判。

三、总结延伸：

总结本课知识框架：

教师归纳：通过学习我们懂得了哪些行为是违法行为，什么行为是犯罪行为以及其给社会带来的危害，相应要受到的处罚。同时也懂得了违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有些违法犯罪就是从一些小事开始的。俗话说：“蝼蚁之穴，溃千里之堤”，我们青少年一定要学法、知法、守法，防微杜渐，做一个合格的好公民。

关于本教案的常见问题

Q：法不可违教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《法不可违》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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