促进民族团结课时教案

实验中学集团校九年级

道德与法治（上册）教学通案

课

题

主备教师

刘晶

促进民族团结

审核教师

王青霞

使用教师

课

型

新授

上课日期

总课时

情感、态度、价值观目标：

1.增强爱国之情，树立中华民族共同体意识。

2.懂得维护民族团结是每个人义不容辞的责任。

3.懂得巩现固和发展民族关系要尊重不同民族的风俗习惯，各族人民团结友爱、和陸相处。

4.理解并拥护民族区域自治制度，自觉承担起现固和发展社会主义民族关系的历史使命。

能力目标：

1.提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力；

教学目标

2.增强在已有的知识基础上获得新知识、综合运用知识的能力。

3.能够初步运用历史的、辩证的观点，分析有关经济、政治、文化现象，认识事物的本质。

知识目标：

1.知道我国是统一的多民族国家，了解我国各民族的人口分布特点；

2.明白维护民族团结是我国各族人民的共同愿望，理解坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族个关系的基本原则。

3.知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；

4.懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务

教学重点

维护和促进民族团结。

教学难点

民族团结的意义

教学方法

十六字教学法

教学过程

通案部分

导入新课

个案部分

教学准备

多媒体

思考：你能说出上面图片中的服饰分别属于我国哪个民族吗？

教师总结：依次是蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族。

这节课我们就一起来学习有关民族团结的内容。

学习新课：

一、自主学习：（出示自学清单，学生自主预习，在书上做好圈点批注）

1.我国是统一的多民族国家。

2.我国处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度和社会主义新型民族关系？

3.具体阐述处理民族关系的基本原则。

4. 增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

5．党和国家大力支持民族地区经济社会的发展。

6.促进民族地区民生事业发展的举措？

7.发展民族地区文化事业的重要意义。

8.铸牢中华民族共同体意识。

二、探究与分享; (一)民族大家庭

活动一：

1．材料呈现：对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。

2．问题：材料体现了处理民族关系的哪些基本原则？

3.师生共同总结：

(二)家和万事兴

活动二：加快民族地区经济社会发展的措施

1．材料呈现：中国“一带一路”倡议推出以来，原本地处边陲的新疆一跃成为丝绸之路经济带建设的核心区。新疆迎来了高速发展期，少数民族成为新丝路建设的主力军，也同样分享“一带一路”发展释放的巨大红利。

2．问题：结合材料说说我国加快民族地区经济社会发展的措施有哪些？

3.师生共同总结：

三、【课堂小结】

通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

四、随堂练习：见报纸

五、布置作业：A：学习目标1.2.3.4.5题写作业本上。

B：学习目标1.2.3.4.5题写作业本上，报纸第七课写完选择题。

板书设计

促进民族团结

民族大家庭

家和万事兴

课堂

检测

课

后

反

思