公民权利的保障书教案2

第一课

维护宪法权威

第1课时

公民权利的保障书

【教学目标】

知识目标

能力目标

情感、态度与价值观目标

理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施

提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权

感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威

【重点难点】

教学重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。

教学难点：人权理想变成现实。

教学过程

一．导入新课

1．你知道国家宪法日是哪一天吗？导入新课

二、自主学习

展示学习目标，出示自学需要掌握的问题，学生6分钟进行自学，并且完成相应的问题。1.我国宪法的基本原则是什么？

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2 、宪法如何保障人民当家作主？(国家权力属于人民的表现？) 3、人权的实质内容和目标是什么?尊重和保障人权成为我国的宪法原则,对各级国家机关有什么要求？

4、我国人权的主体是什么？人权的内容是什么？

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5、国家是如何尊重和保障人权的？

三、教师精讲，新课讲授

1. 今天，我们来继续学习国家的根本大法——宪法的相关知识。

根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽：

①北京天安门城楼，人民大会堂；

②县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会议厅；

③各级人民法院和专门人民法院的审判庭；

④出境入境口岸的适当场所。

2. 向学生讲解并认识国徽的意义与构成：国徽由哪些图案构成？分别代表了什么？整个国徽图案体现了什么? 中华人民共和国国徽主要由国旗、天安门、齿轮和谷穗构成,是中华人民共和国主权的象征和标志。这些国家机关和场所悬挂国徽体现它们代表国家行使管理国家事务的权力,彰显国家尊严。

我国有的国家机关名称里有“人民”二字,充分体现出我国是人民民主专政的社会主义国家,我国的一切权力属于人民。

3. 我国宪法的基本原则是什么？

4. 公民和人民的区别：公民既包括人民，也包括人民的敌人。

5. 宪法如何保障人民当家作主

？(国家权力属于人民的表现？) （1）法律依据：（一）宪法确认国家性质，明确人民当家作主

的地位。

（2）经济基础：（二）宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。

（3）基本途径：（三）宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

（4）保障措施：（四）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

（5）武装力量归属：（五）宪法规定武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和

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平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。

6. 宪法确定我国的国家性质是什么？

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的

人民民主专政的

社会主义国家。

7.人权的实质内容和目标是什么?尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？

8.我国人权的主体和人权的内容分别是什么？

9.我国是如何尊重和保障人权的？

（1）立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

（2）执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

（3）监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。

（4）司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

（5）宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

7．教师归纳：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

知识拓展：减贫在行动

(结合教材第10页漫画)思考：(1)国家为什么大力开展扶贫工作？(2)你希望国家如何帮助贫困人群？

教师总结：(1)可从人民是国家的主人、国家性质、共同富裕、社会公平等方面总结。(2)①政府要引导群众因地制宜发展特色经济。②政府要加大对基本公共服务和扶贫济困工作的支持力度。③提高贫困地区群众科学文化水平，利用科技脱贫致富等。

四、课堂总结

这节课我们学习了两个知识点。一个是国家权力属于人民，从三个方面进行了学习：宪法确认国家权力属于人民、国家权力属于人民的制度保障、我们该怎么做。一个是国家尊重和保障人权，也是从三个方面进行学习：人权的实质内容和目标、人权的主体和内容、尊重和保障人权的措施。

五、板书设计

人权的实质内容和目标公民权利的保障书国家尊重和保障人权人权的主体和内容尊重和保障人权的措施宪法确认国家权力属于人民国家权力属于人民国家权力属于人民的制度保障

六、当堂巩固

七、教学反思

通过这节课的学习，我们知道了宪法确认国家权力属于人民，国家尊重和保障人权等知识。由新的材料引入新课能够使学生更快地进入课堂。课本中的知识概括性强，学生不太理解，需要教师详细讲解。结合大量例子引导学生运用所学知识，解决生活中的实际问题，使学生明白宪法和每个公民的生活息息相关，每个公民都应当积极学习、宣传宪法，自觉遵守宪法，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。

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