法不可违第二课时教案

《法不可违》教学设计

知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和知识目标

民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为

能力目标

能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为

情感态度与树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为

价值观目标

学习重点

学习难点

教学准备

学习方法

教学过程

导入新课

认清合法与非法行为，初步具有守法观念。

民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为的区别

媒体课件

自主学习法 合作探究法 案例分析法

内容及导学

学生活动

利用多媒体播放视频，并提出思考问题：学生认真观看这个视频说明了什么问题？

并思考问题，感给我们什么启示呢？

受，并自主表达自己的观点。

教学目标

设计意图

激发学生学习的兴趣引发学生思考，自然过渡到本课主题

培养学生提取有效信息的能力，提高学生分析能力提高自主学习的能力

培养学生交流合作的能力，以及分析材料运用所学知识解决问题的能力，提高学生合作能力以及语言表达能力。

培养学生提取有效信息的能力，提高学生分析能力提高自主自主学习第一目

一、展示设问导读

1、法律的作用

2、违法行为的内涵和分类

教师结合学生课前预习展示进行点拨

二、展示情景图片材料,小组交流讨论完成以下表格

违法

违反的 承担的对社会类别

法律

法律责的危害任

程度

自学指导

（一）

学生带着问题有针对性的去读书，自主解决导读设问。让学生对本节内容有一个大体的认知过程。

以小组为单位，阅读材料，并结合教材内容，交

流合作统一组内意见，最后派

小组代表发表本组意见

总结一般违法行为和犯罪的区别和联系

教师结合学生展示进行点拨并指出区分

违法行为的小技巧

自主学习第二目

学生带着问题一、展示设问导读

有针对性的去1、常见的行政违法行为和民事违法行为

读书，自主解决2、如何遵章守法

导读设问。让学教师结合学生课前预习展示进行点拨

生对本节内容

自学指导（二）

课堂小结

二、播放视频材料

《身边这些常见行为 做了你就违法了》

展示图片资料

你自己或者身边有人做过这些事吗？

(一)播放行政违法的视频资料和相关资料

1路边椰子不可摘

2越野车追赶藏羚羊事件

教师结合以上资料介入治安管理处罚法的相关内容: 违反治安管理的行为 行政制裁

(二)展示民事违法的情景图片和相关资料

根据你的经验，以上行为违法吗？为什么？

小组交流讨论后进行展示,教师结合学生展示做必要点拨,并介入相关的法律依据. 展示典型案例材料,并结合案例材料介绍民法

播放民法的相关视频

通过以上对行政违法行为和民事违法行为的了解,给我们什么启示? 我们如何做到遵章守法？

结合学生回答教师做必要点拨

播放全民守法的公益视频资料

学生代表总结本课的主要内容. 本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为。

完成金典作业

有一个大体的认知过程。

以小组为单位，认真观看视频材料，并结合教材内容，交流讨论统一组内意见，最后派小组代表发表本组意见

学习的能力

培养学生交流合作的能力，以及分析材料运用所学知识解决问题的能力，提高学生合作能力以及语言表达能力。

认真倾听并回顾本课的知识

布置作业

让学生对本课内容有一个更结构化系统化的认识

达到学以致用的目的

板书设计：

本节课在环节设计中插入了视频、案例以及图片资料，使整个课程比较丰富，学生学习气氛比较活跃，内容上学习法不可违，在了解违法行为种类的基础上重点认识身边的行政违法行为和民事违法行为，法律名词较多，通过作比较、分析案例等方式进行区分，有助于学生理解。可以在学习本课前要求学生查阅相关的法律条文，为了解各类违法行为的表现作好铺垫。 教学反思