资料摘要
放缩法1.放缩法(1)放缩法证明的定义:证明不等式时,通常把不等式中的某些部分的值放大或缩小,简化不等式,从而达到证明的目的.(2)放缩法的理论依据有:①不等式的传递性;②等量加不等量为不等量;③同分子(分母)异分母(分子)的两个分式大小的比较.利用放缩法证明不等式[例1]已知实数x,y,z不全为零
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:三 反证法与放缩法
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 86
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-27 15:44:00
- 来源学校
- 学校:重庆市忠县中学校
三 反证法与放缩法优秀获奖教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:三 反证法与放缩法优秀获奖教案
正文
放缩法
1.放缩法
(1)放缩法证明的定义:
证明不等式时,通常把不等式中的某些部分的值放大或缩小,简化不等式,从而达到证明的目的.
(2)放缩法的理论依据有:
①不等式的传递性;
②等量加不等量为不等量;
③同分子(分母)异分母(分子)的两个分式大小的比较.
利用放缩法证明不等式
[例1]
已知实数x,y,z不全为零.求证:
3x2+xy+y2+y2+yz+z2+z2+zx+x2>(x+y+z).
2[思路点拨]
解答本题可对根号内的式子进行配方后再用放缩法证明.
[证明]
≥
x2+xy+y2=
x+y2+3y2
24x+y2=x+y≥x+y. 222zy2+yz+z2≥y+,
2同理可得
xz2+zx+x2≥z+,
2由于x,y,z不全为零,故上述三式中至少有一式取不到等号,所以三式相加得:
yzx3x++y++z+=(x+y+z).
x2+xy+y2+y2+yz+z2+z2+zx+x2>2222
(1)利用放缩法证明不等式,要根据不等式两端的特点及已知条件(条件不等式),审慎地采取措施,进行恰当地放缩,任何不适宜的放缩都会导致推证的失败.
(2)一定要熟悉放缩法的具体措施及操作方法,利用放缩法证明不等式,就是采取舍掉式中一些正项或负项,或者在分式中放大或缩小分子、分母,或者把和式中各项或某项换以较大或较小的数,从而达到证明不等式的目的.
1.已知a,b是正实数,且a+b=1,求证:1+b1+a11证明:因为+<+
a+1b+1a+1+bb+1+a=a+b+23=,
a+b+12113+<.
a+1b+12所以原不等式得证.
1n+2. 2.已知n∈N+,求证:1×3+3×5+…+2n-12n+1<21+343+58证明:因为1×3<=,3×5<=,…,
22222n-12n+1<2n-1+2n+14n=,
224+8+…+4n=n2+n,
2所以1×3+3×5+…+2n-12n+1<1n+2,
又因为n2+n<2所以原不等式得证.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-27 15:44:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 86
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147862
来自:学校:重庆市忠县中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:三 反证法与放缩法优秀获奖教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《三 反证法与放缩法》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。