第二单元 有机化合物的分类和命名优秀说课稿

第2课时

有机化合物的命名教学设计

【学习目标定位】

1. 在烷烃命名的基础上理解掌握烯烃和炔烃的系统命名法。

2. 掌握简单的苯的同系物的命名方法。

3. 能够用系统命名法给烯烃、炔烃和苯的同系物的命名。

4. 能给结构式命名，能根据命名写出结构式。、

【核心素养构建】

有机物系统命名的原则

①选主链原则：主链含碳最多，含官能团最多。

②编号原则：最近、最简、最小。

③写名称原则：同基合并，简基在前。

【教学重难点】

用系统命名法给烷烃、烯烃、炔烃和苯的同系物的命名。

【教学方法】

讲授法、练习法、讨论法、归纳总结法

【教学课时】

1课时

【教学过程】

课上前两分钟进行预习课本，画出本节你认为重要的部分。（学生活动：进行预习）

[引入] 有机化合物的种类繁多，结构复杂，即使是具有相同分子组成的有机化合物，仍有可能存在多种同分异构体。因此，需要建立系统的完整的有机化学的命名体系，即今天要学习的系统命名法。

一、烷烃的命名

1．烷烃习惯命名法

(1)根据烷烃分子里所含碳原子数目来命名，碳原子数加“烷”字，就是简单的烷烃的命名。

(2)碳原子数在十以内的，从一到十依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示；碳原子数在十以上的用中文数字表示。如：CH4名称为甲烷，C5H12名称为戊烷，C14H30名称为十四烷。（学生活动：学生去黑板上写，教师到下边转，观看学生写的情况，黑板上有错误地方，再集体改正并强调）

(3)当碳原子数相同时，在(碳原子数)烷名前面加正、异、新等。如：分子式为C5H12的同分异构体有3种，写出它们的名称和结构简式。

①正戊烷CH3CH2CH2CH2CH3；

②异戊烷；

③新戊烷2．烷基命名法

。

(1)烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫烃基。

(2)甲烷失去一个H原子，得到—CH3，叫甲基；乙烷失去一个H原子，得到—CH2CH3，叫乙基。像这样由烷烃失去一个氢原子剩余的原子团叫烷基，烷基的组成通式为—CnH2n＋1。

(3)丙烷分子失去一个氢原子后的烃基有两种，正丙基的结构简式是—CH2CH2CH3，异丙基的结构简式是3．烷烃系统命名法

。

(1)分析下列烷烃的分子结构与其名称的对应关系，并填空：

(2)总结烷烃系统命名法的步骤

①选主链，称某烷。选定分子中最长的碳链为主链，按主链中碳原子数目称作“某烷”。

②编序号，定支链。选主链中离支链最近的一端开始编号；当两个相同支链离两端主链距离相同时，从离第三个支链最近的一端开始编号，等近时按支链最简进行编号。

③取代基写在前，注位置，短线连。先写取代基编号，再写取代基名称。

④不同基团，简单在前、复杂在后、相同合并，最后写主链名称。

例如：名称为3-甲基-4-乙基己烷。

[归纳总结] (1)系统命名法书写顺序的规律

阿拉伯数字(用“，”隔开)-(汉字数字)支链名称、主链名称

↓

↓

(取代基位置)

(取代基总数，若只有一个，则不用写) (2)烷烃命名的原则

①选主链

最长：含碳原子数最多的碳链作主链

最多：当有几条不同的碳链含碳原子数相同时，选择含支链最多的一条作为主链

②编序号

最近：从离支链最近的一端开始编号最简：若有两个不同支链且分别处于主链两端同等距离，则从简单的一端开始编号最小：取代基编号位次之和最小(3)烷烃命名的注意事项

①取代基的位号必须用阿拉伯数字表示。

②相同取代基要合并，必须用中文数字表示其个数。

③多个取代基位置间必须用逗号“，”分隔。

④位置与名称间必须用短线“-”隔开。

⑤若有多种取代基，必须简单写在前，复杂写在后。

（学生活动：进行背诵记忆，并进行简单的提问）

二、带有官能团的有机化合物的命名

1．烯烃、炔烃的命名

(1)选主链：将含双键或叁键的最长碳链作为主链，并按主链所含碳原子数称为“某烯”或“某炔”。

(2)编号位：从距离双键或叁键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。

(3)写名称：先用中文数字“二、三……”在烯或炔的名称前表示双键或叁键的个数；然后在“某烯”或“某炔”前面用阿拉伯数字表示双键或叁键的位置(用碳碳双键或碳碳叁键碳原子的最小编号)；最后在前面写出取代基的名称、个数和位置。

如：命名为3-甲基-1-丁炔；

命名为2-甲基-2,4-己二烯。（学生活动：进行简单练习，让学生去黑板上书写名称）

2．二烯烃、醇的命名

仿照烯烃、炔烃命名方法，命名下列物质（学生活动：自己练习命名烯烃，醇）

(1)

2-乙基-1,3-丁二烯；

(2)

3-乙基-3-己醇；

(3)1,3-丙二醇；

(4)

3-甲基-2-丁醇；

(5)

2-甲基丁醛。

三、环状化合物的命名

1．用习惯命名法，写出下列有机物的名称。（学生活动：自己练习命名环状化合物）

甲基环己烷

甲苯

乙苯

邻甲基苯酚

2．用两种方法对下列有机物命名。

(1)系统命名法

①1,2-二甲苯、②1,3-二甲苯、③1,4-二甲苯、④1,4-苯二酚。

(2)习惯命名法

①邻二甲苯、②间二甲苯、③对二甲苯、④对苯二酚。

【归纳总结】

(1)以环作为母体，环的侧链作为取代基。

(2)若有多个取代基，可对环编号或用邻、间、对来表示。

(3)从官能团连接的碳原子开始编号。

板书设计

一、烷烃的命名

1．烷烃习惯命名法

2．烷基命名法：最近，最短，最小

二、带有官能团的有机化合物的命名

1．烯烃、炔烃的命名

2．二烯烃、醇的命名

三、环状化合物的命名

1．用习惯命名法，写出下列有机物的名称。

2．用两种方法对下列有机物命名。

【教学反思】

对于系统命名有机物需要进一步加强练习和巩固，尤其是带有两个官能团的有机物的命名，课堂气氛相对比较活跃。