25 * 最佳路径课件配套优秀获奖教案

一、导入新课

1、同学们，你们喜欢看动画片么？现在老师让大家看一些卡通人物，如果你们认识就大声叫出他们的名字。（播放课件）

“米老鼠”“唐老鸭”“白雪公主”“六个小矮人”这样的动画人物你们知道他们是谁创造的么？（美国动画片大师沃尔特．迪斯尼）

2、迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个性鲜明、活泼可爱的动画人物，对于全世界热爱动画片的人来说，他还有一个巨大的贡献，那就是迪斯尼乐园。迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱，这里可以说是每个人梦的故乡，好像来到了用梦和幻想编织的殿堂。

今天我们要学习的课文，就是和迪斯尼乐园有关的。

【板书课题：最佳路径】（最佳路径：就是最好的路线。）

看到这个题目，你们脑中产生了哪些问题？

（为什么迪斯尼乐园的路径是最佳路径？这条最佳路径是如何设计出来的？）

二、初读课文，整体感知

1、请同学们带着这些问题，自由朗读课文，要求读准字音。（课件出示“自学提示1”）

2、检查读书情况。指名分节通读全文。

3、课件出示生字词：吆喝、拐入、

海滨、催促、焦躁

定稿。

4、学生展示。（指名学生读生字，纠错）

5、交流初步阅读后能解答的问题，也可提出新的问题。

6、能说说课文主要讲了一件什么事吗？

（世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界最佳设计。）

三、理清课文脉络，练习分段。

你能根据提示，按照事情的发展顺序来给课文分段吗？（出示课件：自学提示2）

第一段：格罗培斯

无法定稿

第二段：任其选择

受到启发

第三段：路径设计

世界最佳

让学生分段并练习概括段意。

四、细读课文，感悟理解

▲阅读课文1——3自然段

自由读课文第1—3自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中画出相关的句子。

1、是因为到现在还没有设计吗？

（已经修改了50多次，没有一次是让他满意的。）

2、示有关段落，指导朗读。

（格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，但没有一次让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。）

3、读到这儿，大家有问题吗？

格罗培斯是一个世界建筑设计大师，从事建筑研究已经40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，为什么路径设计却让他大伤脑筋？

比起迪斯尼乐园的设计，路径的设计应该是微不足道的，简直可以说是“小菜一碟”，为什么会让他伤脑筋？

4、读到这儿，大家能不能看出格罗培斯是一个怎样的人？我们可以用哪些成语来形容他呢？

（对工作一丝不苟、认真严肃、精益求精）

5、指导朗读。突出：40多年、无数个、难题、微不足道、大伤脑筋、50多次、没有一次、更加焦躁。

▲阅读第二段（4——5）

1、后来迪斯尼乐园的路径不仅设计出来了，还被评为世界最佳，这是怎么回事呢？（出示课件）

读读4、5自然段，想想：

1.别人是怎样卖葡萄的？

2.老太太卖葡萄与别人有什么不同？

3.格罗培斯从中得到了什么启发？

2、指名回答并做练习：在下面句子中填上合适的关联词。

1）.游客往箱子里投入（

）5法郎，（

）可以摘一篮葡萄。

2.）老太太（

)年迈，无力打理，（

）

想出这个无人售葡萄的方法。

3）.(

）她给人自由，任顾客选择，（

)她的葡萄总是最先卖完。

3、小组合作：讨论老太太卖葡萄的办法好在哪儿？

△“无人看管”，大家可以走进园里自由选择，无拘无束地挑选自己称心如意的葡萄，同时享受亲自摘葡萄的乐趣。

△直接从葡萄架上摘，果子更新鲜。

△“只要……就可以……”这种方法给人以自由，任其选择的做法，使人们感到被信任、被尊重。

4、大师看到这一切深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。此时，大师的心里究竟是怎么想的呢？（引导朗读6、7自然段）

是的，大师的心里已经有了一盘棋，想好了该怎么做了，他真善于从“成功者”身上得到启示。

▲阅读第三段（6——7）

1、

格罗培斯受到怎样的启发呢？受到启发之后他又是怎么做的？在文中找找相关的句子画下来，读一读。

2、

出示句子：她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。指导朗读，突出“给人自由，任其选择”。

3、

设计路径

步骤一：撒下草种，提前开放。

步骤二：按照足迹，铺设道路。

4、你对格罗培斯的设计是如何认识的？说说你的见解。

5、朗读第6、7自然段，体会方案的高明。

6、小组讨论：你认为格罗培斯成功的秘诀是什么？最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系？

△格罗培斯追求完美，先后修改了50多次，还不满意，最后让大家共同来创造，这样的路径已不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择。

△这许多小道踩出来了，但并不一律，“有宽有窄”，宽的走的人多，窄的走的人少些，却又“优雅自然”，据此铺设的人行道就没有刻板的模式，富有艺术性。

△行人走出来的路是优雅自然的，格罗培斯在按照踩出来的痕迹铺设路径时，一定会施展全部的本领，使路径更美。

△这样的路是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们游玩时的方便、快捷。

△设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪。

△如此设计是格罗培斯从法国南部卖葡萄的农民那里获得启发，汲取了“给人自由，任其选择”的精神而完成的。

△格罗培斯对待“微不足道”的问题同样认真对待，他对工作认真负责，一丝不苟。

△

因为格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法而产生路径设计方案的，两者之间有一些共同点，都把选择的权利交给了大家，让大家去寻找最适合最佳的东西，都是顺其自然的，都包含着对人们的信任、尊重……

五、总结延伸

1、学到这里，你想对格罗培斯说些什么？

▲格罗培斯，你不愧是世界建筑大师！

▲格罗培斯，你善于向成功人士学习，我也要向你学习。

▲你做细小的事情都那样一丝不苟，实在是我们学习的榜样！

2、读一读（出示课件）

▲所以鲁迅说“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”，格罗培斯顺其自然，让游客们不知不觉中用自己的脚步“设计”出了这条最佳路径。让我们回顾课文，再来感受一下世界最佳设计的诞生过程。

▲在这个世界上，不知道该怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择。

——格罗培斯

3、小结：格罗培斯从老太太的做法中深受启发，获得了成功。你们从格罗培斯身上得到了什么启发呢？我们在生活和学习中也要有“一丝不苟，精益求精”态度，要善于观察，善于动脑，寻求我们的“最佳路径”！

4、作业布置：（出示课件）

作业超市：



收集一些迪斯尼乐园的图片。



查找更多的关于格罗培斯的资料。



把文中给你印象最深刻的内容背下来。



把这个故事讲给家人听。

温馨提示：选择你感兴趣的一个完成即可。

板书设计：

最佳路径

格罗培斯————老太太

（设计路径）

（买葡萄）

尊重他人，相信他人，给人自由，任其选择