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《 8和9的认识》教学设计兴业县卖酒镇竹沙小学 梁艳【教学内容】人教版数学一年级上册《 8【学习目标】1．让学生在实际情境中数数量是8，9的物体，建立8和9的数感，体会8和9的基数含义。2．了解8和9在自然数中的排列左右顺序，会比较0至9各数的大小，知道8和9的序数含 义3.了解主题图的教学
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8和9的组成教学设计内容推荐
未知
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关键词：8和9的组成教学设计内容推荐
正文
《 8和9的认识》教学设计
兴业县卖酒镇竹沙小学 梁艳
【教学内容】
人教版数学一年级上册《 8【学习目标】
1．让学生在实际情境中数数量是8，9的物体，建立8和9的数感，体会8和9的基数含义。2．了解8和9在自然数中的排列左右顺序，会比较0至9各数的大小，知道8和9的序数含
义
3.了解主题图的教学，激发学生热爱劳动，爱护花草树木的热情。。 【教学过程】
一、8和9的基数含义
1、你能从图中发现哪些数学信息？
和9的认识》
二、8和9顺序
1、先把尺子上面的数字补充完整，再填空。
三、比较7、8、9的大小
1、从7、8、9中选择两个数，用以前学过的符号表示它们之间的大小关系。
四、8和9序数的含义
五、8和9的分成
1、8的分成
2、9的分成
六、巩故新知
1、教材第52页做一做的第1、2题。
2、指导8、9的书写
3、比比谁聪明：
8____(
)
9___( 五、课堂总结：
)
今天这节课你有什么收获？
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。