资料摘要
《阳光》教学设计城关镇工农小学赵风云教学目标：1、初读课文，认识13生字。2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。3、学习课文教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。教学重点：1、正确认读13生字。2、读课文，感受大自然的美好和阳光的可爱。学习佳子孝敬老人。教学难点：理解课文
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：10 阳光
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- 2018-05-31 17:08:00
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- 学校：新安县城关镇工农小学
10 阳光说课稿【一等奖】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：10 阳光说课稿【一等奖】
正文
《阳光》教学设计
城关镇工农小学
赵风云
教学目标：
1、初读课文，认识13生字。
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。
3、学习课文教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。
教学重点：
1、正确认读13生字。
2、读课文，感受大自然的美好和阳光的可爱。学习佳子孝敬老人。
教学难点：理解课文最后一段奶奶的话的意思。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、设问自学：
1、出示生字，让学生认读
茵 坪
射
喳
累 烂 礼
念 搂 望
微 2、认读词语
作为
怀
念
照
耀
念叨
劳累
灿烂
礼物
微笑
绿茵茵
叽叽喳喳
二、提问合作：
请大家把“生字朋友们”带入课文里，自由读课文，说一说：这篇课文讲了一件什么事呢？
三、激问探究：
1
想一想：
跑到奶奶心里的阳光，指的是什么？
（奶奶虽然没有得到阳光，但是她感受到了佳子的孝心，佳子的孝心像阳光一样照亮了奶奶的心。）
四、测问展示：
1、照样子，填一填：
绿茵茵的（
草
坪
）
鲜艳的（
）
灿烂的（
）
圆圆的（
）
2、通过学课文把下面的话补充完整。
多
----------------的阳光啊! 多
---------------的孩子啊!
3、理解奶奶说的话：“好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。”
奶奶虽然没有得到阳光，但是她感受到了佳子的孝心，佳子的孝心像阳光一样照亮了奶奶的心。
五、生问拓展：
1、你喜欢佳子吗？
2、你有关心过家里人的事吗？
板书设计：
10.
阳光
送
佳子
奶奶
爱
2
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 17:08:00
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作者信息
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关于本教案的常见问题
Q：10 阳光说课稿【一等奖】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10 阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。