资料摘要
语文S版五年级语文下册《童年乐趣》教学设计教学目标设计：1.会认读生字、新词。2.默读课文，能用简洁的语言概括出克利斯朵夫童年喜爱音乐的具体故事。3.能分辨人物的语言、动作、神态和心理描写。4.能借助事件和描写，说出这个音乐天才的性格特点。5.概括并学习作者叙述故事、刻画人物的方法。教学重点：了解克
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：30 童年乐趣
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 307
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 09:14:00
- 来源学校
- 学校：葫芦岛市南票区张相公屯乡九年一贯制学校
30 童年乐趣教案2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：30 童年乐趣教案2
正文
语文S版五年级语文下册
《童年乐趣》教学设计
教学目标设计：
1.会认读生字、新词。
2.默读课文，能用简洁的语言概括出克利斯朵夫童年喜爱音乐的具体故事。
3.能分辨人物的语言、动作、神态和心理描写。
4.能借助事件和描写，说出这个音乐天才的性格特点。
5.概括并学习作者叙述故事、刻画人物的方法。
教学重点：
了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。
教学难点：
进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。
教学准备：
查阅搜集关于本文作者及《约翰克利斯朵夫》这部作品的相关资料。
教学安排：
一课时
教学过程设计：
一、音乐导入————《童年》
从歌曲里边听出了孩子们的乐趣是什么？我们今天要学习的课文的主人公克利斯朵夫童年的乐趣又是什么呢？（板书：30童年乐趣）
二、作者、作品简介
在世界文学上，有一位名叫罗曼·罗兰的法国作家，花了二十多年时间精心构思、奋力写成了一部十卷巨著《约翰·克利斯朵夫》。作品描写了一个德国音乐家坎坷的一生。今天，同学们要读的课文就节选自这部作品，讲述的是音乐家克利斯朵夫童年的一段生活。
三、学习生字新词：
1、练习正确、流利地朗读课文。
2、展示并交流课前学生主动积累词句等情况。
请同学们浏览课文，回忆你在预习时自学到了哪些字词，待会儿选择一个你最想让大家积累的介绍给我们。
3、交流：
4、小结：看来同学们不仅在预习时自学词句，还能根据具体情况选择合适的方法进行积累，明白自己为什么要积累，真会学习。
四、初读感知
一边默读，一边思考：课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？作者
1
是按什么顺序叙述故事的？（幻灯片显示）
五、再读感悟
一边默读，一边勾划：
1、六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？（板书：音乐）
2、你是从哪些地方体会到的？（注意分别用不同符号勾划出刻画人物的神态、动作、心理、语言等描写的有关语句来）。 小结1：围绕中心选择材料，按顺序安排材料，综合运用多种描写
方法刻画人物形象。（幻灯片显示）
六、交流感受
1、小克利斯朵夫给你留下怎样的印象？（交流）
小结2：从小培养有益于自己健康成长和终身发展的兴趣，使自己将来有所作为。
2、想和文章中的人物说点什么？（交流）
七、总结
本节课你学到了什么？
八、布置作业：
1.从文中抄写自己喜欢的词语、句子或段落，并读一读、记一记。
2.用课文中学到的方法写一个人。
2
九、在《小步舞曲》的音乐声中结束本节课。
为了满足孩子们对课文内容的需求，给他们创造欣赏《小步舞曲》的机会；同时，也达到孩子们心理与课文内容的完美与统一。
十、板书设计
30童年乐趣
音乐
动作、语言、神态、心理
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 09:14:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 307
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18808
来自：学校：葫芦岛市南票区张相公屯乡九年一贯制学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：30 童年乐趣教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《30 童年乐趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。