8和9的加减法教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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8和9的加减法导学案学科（数学）班级（一年级（）班）学生姓名：（）【教学目标】1、能正确读写出8和9的加减法算式；初步体会生活中有许多数学问题需要用加减法来解决。 2、能正确计算8和9的加减法。3、通过学生操作和表述

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所属课文：8和9的加减法

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2018-04-25 08:25:00

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学校：玉林市玉州区仁东镇周村小学

8和9的加减法教案设计（一等奖）

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关键词：8和9的加减法教案设计（一等奖）

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8和9的加减法导学案

学科（数学

）班级（一年级（）班

）学生姓名：（）

【教学目标】1、能正确读写出8和9的加减法算式；初步体会生活中有许多数学问题需要用加减法来解决。

2、能正确计算8和9的加减法。

3、

通过学生操作和表述，培养学生的动手操作能力和语言表达能力。

【教学重点】能正确计算8和9的加减法。

【教学难点】体会加减法之间的练习。

【教学方法】讲授法

一、预习内容课本53页

二、教学过程

（一）导入图片（课本53页）

（二）新授（1）探究8的加减法的计算方法；（2）探究8的加减法的计算方法。

（三）课堂练习（1）课本 53页做一做1、2 ；（2）练习十一的8、10、11、12、13（课本55~56页）。

（四）小结 8和9的加减法的计算方法：（1）看图数出结果；（2）可以利用8和9的组成计算；（3）根据移到加法算式的结果推导出另外三道算式的结果。

三、课后作业

第一档：基础训练、综合训练

1、看图列式计算。

（1）（2）

？个

？只 8个

（只）（个）

2、算一算。

8＋1= 3＋5= 0＋9= 4＋4= 8－2= 9－1=

8－5= 5＋4= 9－6= 8－0= 2＋6= 7＋1= 2＋7= 8－8= 9－8= 6＋3= 9－9= 8－7= 3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3＋6○7 9○9－1 8○4＋4 4＋5○6 8○8－1 6＋1○8 5＋3○9 6＋2○9 9－0○8＋0 9－6○2＋3 9－1○8＋1 4、填一填。

（1）图中一共有（）个数字。

（2）从左往右数，第（）个和第（）个数加起来是8，第（）个和第（）个数加起来是9。

（3）从右往左数，第（）个和第（）个数加起来是8，第（）个和第（）个数加起来是9。

5、比一比，填一填。

（1）△

△

△ （2）○

○

○ ○

○

○ △

△

△比○多。 ○比△少。

第二档：培优训练

看图列四道算式。

四、导教案的反思

学生填写

教师填写

关于本教案的常见问题

Q：8和9的加减法教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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