2 传统节日教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

识字2 传统节日(第一课时)教学目标:1、会认“传、统”等15个生字,会写“转”字。2、正确、流利地朗读课文;了解我国的传统节日,激发学生的爱国感情。教学重点:1、识记生字词,正确、流利地朗读课文。2、了解我国的传统节日及相关习俗。教学难点:正确、流利地朗读课文;引导学生了解中国传统文化,激发学生的

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 传统节日

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2024-09-14 15:45:09

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学校：濠江区凤岗小学

2 传统节日教案教学设计导入整理

未知

2024-09-14 15:45:09

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关键词：2 传统节日教案教学设计导入整理

正文

识字2 传统节日(第一课时)

教学目标:

1、会认“传、统”等15个生字,会写“转”字。

2、正确、流利地朗读课文;了解我国的传统节日,激发学生的爱国感情。教学重点:

1、识记生字词,正确、流利地朗读课文。

2、了解我国的传统节日及相关习俗。

教学难点:

正确、流利地朗读课文;引导学生了解中国传统文化,激发学生的爱国感情。

教学过程:

一、图片导入。

1、出示课件:春节、中秋等节日的情景图片。

2、引出课题(板书读题)。学习“传统”两字的读音。

二、初读课文,识记生字。

1、学生借助拼音,自由读童谣,学习生字。

2、指导识记生字。

3、复习多音字,学写“转”字。

三、再读感知,整体把握。

1、默读课文,画出文中各传统节日的名称。

2、童谣中一共介绍了几个传统节日?分别是什么?(指名汇报)

3、你知道这些传统节日的具体时间吗?

(这些节日里面除了清明节是在阳历4月5日前后,其他节日的时间都是在农历的日期。)

四、品读感悟,体悟情感。

1、师生一起合作读课文,学生边读边看看歌谣共有几句话?

2、学习第一句:感悟过春节的习俗特点。

3、合作学习(第2—8句话),体悟各节日中的风俗习惯。(相机进行思想教育)

4、这7个传统节日中你最喜欢哪一个节日?为什么呢?能给我们讲讲你家是怎样过节的(任选一两个节日来讲)?

3、学生美读、赛读童谣,相机进行朗读指导。

4、拍手读儿歌。

五、总结、延伸。

1、总结。

2、朗读与节日有关的古诗。

六、布置作业。

板书设计:

识字2 传统节日

春节↘

↗元宵节

重阳节↘

↑清明节

中秋节↙

↖端午节

七夕节↙

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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