21 狐假虎威优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《狐假虎威》教案执教老师:彭清婷学习目标:1、通过有感情的朗读、分角色表演体会狐狸和老虎的心理活动和性格特点。2、理解成语“狐假虎威”的意思。学习重难点:理解并运用成语“狐假虎威”。教学过程:一、复习导入1、开火车复习生字。2、齐读课文,说说课文讲了一个什么故事?一只老虎抓到了一只狐狸,狐狸说自己是

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 狐假虎威

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2018-04-19 11:20:00

来源学校

学校：浏阳市新文学校

21 狐假虎威优秀教案设计

未知

2018-04-19 11:20:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：21 狐假虎威优秀教案设计

正文

《狐假虎威》教案

执教老师:彭清婷

学习目标:

1、通过有感情的朗读、分角色表演体会狐狸和老虎的心理活动和性格特点。

2、理解成语“狐假虎威”的意思。

学习重难点:

理解并运用成语“狐假虎威”。

教学过程:

一、复习导入

1、开火车复习生字。

2、齐读课文,说说课文讲了一个什么故事?

一只老虎抓到了一只狐狸,狐狸说自己是百兽之王,老虎不信,狐狸把老虎带到森林走一趟。就这样,狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。

3、快速浏览课文,找到文中哪句话解释了“狐假虎威”的字面意思?

狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

我知道了“假”

二、感受狐狸形象

自由朗读课文,这是一只怎样的狐狸?你从哪里看出来?

1、在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。(灵活敏捷)

2、狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”(机灵,反应快,胆子大)

3、如果你是狐狸,你会用怎样的语气说这句话?试一试吧!

老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!

4、老虎被蒙住了,松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”(狡猾)

5、

东张西望。(学生角色表演,体会狐狸与老虎的形象区别)

6、老虎信以为真。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

(由此引到成语“狐假虎威”)

三、理解成语内涵

1、引文:文中谁是老虎,谁是狐狸?

荆宣王问群臣曰:“吾闻北方之畏昭奚恤,果诚何如?”群臣莫对。

江一对曰:“虎求百兽而食之,得狐。狐曰:‘子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝之命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然,故遂与之行;兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。今王之地方五千里,带甲百万,而专属于昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也,其实畏王之甲也,犹如百兽之畏虎也。”

——《战国策·楚策》

3、例句:读一读,你能用自己的话说说“狐假虎威”这个成语的含义吗?

小狗看到主人在身边,马上狐假虎威地对旁边的大狗叫起来。

我到表弟家玩,他爸爸在的时候,他敢打我,他可真是狐假虎威。

4、释义:人们常用“狐假虎威”比喻一种人,这种人自己没有本领,却仗着别人的势力欺压他人。

四、小组合作探究

请你根据提示展开想象,续编《狐假虎威》的故事。

老虎:你们为什么见到狐狸都跑啊?

野猪:哪里是见到狐狸,是见到您啊,大王。

老虎:啊!原来我被这只狡猾的狐狸给骗了!

……

第二天,老虎又遇到了狐狸……

预设一:狐狸:江山易改,本性难移

预设二:老虎:吃一堑,长一智

五、课后作业。

续写《狐假虎威》。

关于本教案的常见问题

Q：21 狐假虎威优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

21 狐假虎威优秀教案设计