识字6 骏马秋风塞北教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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对应课文《识字6 骏马 秋风 塞北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《识字6》教学设计一、音乐导入,激发兴趣1.小朋友,上课之前,老师先给大家播放一首歌曲,你们可得听仔细了!歌里唱的是什么呢?(课件播放《大中国》)2.对,歌曲中唱的是我们都有一个家,名字叫中国。(出示中国地图)瞧,这就是我们中华人民共和国的地图,它像一只昂首挺立的雄鸡。我们的祖国幅员辽阔,地形各异。

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 骏马秋风塞北

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2018-05-30 15:12:00

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学校：郑州市金水区金燕小学

识字6 骏马秋风塞北教学设计及课堂实录

未知

2018-05-30 15:12:00

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关键词：识字6 骏马秋风塞北教学设计及课堂实录

正文

《识字6》教学设计

一、音乐导入,激发兴趣

1.小朋友,上课之前,老师先给大家播放一首歌曲,你们可得听仔细了!歌里唱的是什么呢?(课件播放《大中国》)

2.对,歌曲中唱的是我们都有一个家,名字叫中国。(出示中国地图)瞧,这就是我们中华人民共和国的地图,它像一只昂首挺立的雄鸡。我们的祖国幅员辽阔,地形各异。有一望无边的塞北,有桃红柳绿的江南,有骄阳似火的海岛,有冰天雪地的高原,(出示课件,塞北,江南,海岛,高原)这节课,就和侯老师一起乘飞机到这四个地方走一走,看一看,相信你一定会受益匪浅的,在途中,我们先对这四个地方进行简单的了解。

二、借助拼音,自主识字

1.请同学们打开课本翻到78页,借助拼音,把词串读通,读顺,特别是三个生字要都读几遍。

2.生自读课文。

3.大家读得非常好,那如果把拼音去掉你会读吗?(出示课件)

4.如果把四行连起来,你有信心读好吗?

三、图文结合,引导诵读,读中感悟

1.飞机到达了第一站,请同学们看图,猜一猜是哪里?

你看到了什么?

2.让我们跨上骏马,迎着瑟瑟秋风,奔驰在塞北草原上吧?什么感觉?

3.享受了纵马草原的快乐,我们再到诗意的江南走一走。瞧!谁来欢迎我们?(出示课件)

4.江南是美丽的水乡,不仅花开的美丽,到了春天,雨也很多,春雨是什么样的?

5.是,雨很细小,经常一下就是两三天,瞧,有了春雨的滋润,杏花开得更娇艳了,让我们一起漫步雨中江南,边走边看,谁来读一读? 6.这么美的江南,古代诗人白居易也曾写诗《忆江南》称赞过它。(出示《忆江南》)

生齐读。

7.真美呀!离开了江南,我们来到了骄阳似火的海岛,海岛人民用各种各样的水果招待我们。其中最吸引我的是高大茂密的椰树,硕果累累,摘下一个打开流出乳白的椰汁,喝一口,好甜呀!看,有不少同学流口水了。读好了,奖喝椰汁。

8.离开了骄阳似火的海岛,来到高原又是一番景色,(出示课件)说说什么留给你深刻印象?

师:最后,我们再来读一读我国的四大美景。

四、练习说话

师:游览完这四个地方,你能仿照我,说说你喜欢那里,用上这组词串说一说。(出示课件)

五、写字

师:课文学完了,回过头看看课文中的生字,你用什么方法记住它?六、总结

师:相信这次旅行大家玩的开心,收获也不小,回家后用词串中的词向父母介绍这些旅游胜地。

苏教版第三册

《识字6》课堂实录

单位:金水区金燕小学

姓名:侯芳

关于本教案的常见问题

Q：识字6 骏马秋风塞北教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 骏马秋风塞北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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识字6 骏马秋风塞北教学设计及课堂实录