1 吃水不忘挖井人教案3｜教案在线预览

资料摘要

1.吃水不忘挖井人课题吃水不忘挖井人设计说明课型新授课根据课文内容创设情境,让学生积极投入本课的学习,通过各种形式的读来识记生字,理解课文内容,感悟文中感情。注重学生进行朗读、体验、思考、想象、表达,给学生提供充分的学习空间,调动学生的各种感观,使学生积极参与到学习中,进而开发学生的智能,让学生体

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-03-26 12:38:40

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学校：桦甸市城西小学

1 吃水不忘挖井人教案3

未知

2022-03-26 12:38:40

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关键词：1 吃水不忘挖井人教案3

正文

1.吃水不忘挖井人

课题吃水不忘挖井人设计说明课型新授课

根据课文内容创设情境,让学生积极投入本课的学习,通过各种形式的读来识记生字,理解课文内容,感悟文中感情。注重学生进行朗读、体验、思考、想象、表达,给学生提供充分的学习空间,调动学生的各种感观,使学生积极参与到学习中,进而开发学生的智能,让学生体验学习的快乐,感受成功的愉悦,得到思想启迪。

学前准备1.制作字词卡片;搜集毛主席的资料。(师生)

2.制作多媒体课件。(教师)

课时安排

教学过程

第一课时

学习目标1.正确、流利地朗读课文,认识13个生字,会写7个生字。

2课时

2.鼓励学生课外识字,培养学生的识字能力。

学习重点

学前准备

认识13个生字,会写7个生字;把课文读正确、读流利。

1.制作字词卡片;搜集毛主席的资料。(师生)

2.自学字词,熟读课文。(学生)

3.制作多媒体课件。(教师)

教学环节导案学案达标检测

一、情境导入。(用时:5分钟)

1.出示毛主席画像,播放歌曲《我爱北京天安门》。

2.引导交流课前搜集的有关毛主席的资料。

3.导入:今天,我们一起来看看瑞金城外沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。(板书课文题目)

二、学习新知

(一)读

1.认真听课文录音,听准字音,初步感知课文内容。

2.引导学生轻声自读课文,遇到不认识的字多读几遍。

3.同桌检查生字预习情况。

(二)识

1.整体检查预习情况。读带有拼音的词语。

2.把拼音的帽子摘掉,你还认识它们吗?和大家介绍一下你的生字朋友。(你是怎样记的,能组什么词)

3.生字宝宝从词语中走了出来,你还认识它们吗?

4.相信认识了生字,你们的课文一定能读得更熟练了。组织自由读文。

相机出示图片,帮助了解课文内容。

(三)写

1.出示要求会写的生字,引导学生观察:这几个字有什么特点?写的时候应该注意什么?

2.教师边范写边强调书写要点。

3.组织学生描红、临写。

4.组织全班展示。

(四)练

1 开火车认读生字卡片。

2连线

(五)测

三总结

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 吃水不忘挖井人教案3