单元拓展公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

一、复习,揭示内容1、课件出示生字词2、听课文录音,想课文讲了一个什么故事。二、朗读课文,理解课文1、学习1--3自然段(1)课件出示美丽的小路,引导学生观察这条小路。(2)自由说说小路美在哪儿?课文是怎样描述的?学生自由读课文,画出描写小路美的句子。(3)抓住这些词,读出小路的美。(4)兔姑娘和鹿

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-05-29 18:33:00

来源学校

学校：云县爱华镇永胜完小

单元拓展公开课教案

未知

2018-05-29 18:33:00

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关键词：单元拓展公开课教案

正文

一、复习,揭示内容

1、课件出示生字词

2、听课文录音,想课文讲了一个什么故事。

二、朗读课文,理解课文

1、学习1--3自然段

(1)课件出示美丽的小路,引导学生观察这条小路。

(2)自由说说小路美在哪儿?课文是怎样描述的?学生自由读课文,画出描写小路美的句子。

(3)抓住这些词,读出小路的美。

(4)兔姑娘和鹿先生是怎样走过这条长长的小路的?他们说了些什么?

(5)指导朗读。

2、学习4--6自然段。

(1)教师出示课件,让学生认真观察,这条小路发生了什么变化?

(2)指名读第4自然段。

(3)当兔姑娘和鹿先生再次经过这条小路时又说了什么?为什么会这样说呢?

(4)自由读5、6自然段。

(5)指导朗读。

3、学习7--12自然段。

(1)指名读这几个自然段。

(2)指导朗读。

(3)小组讨论交流:美丽的小路怎么不见了?鸭先生他们又做了些什么?他们是怎么把美丽的小路找回来的?怎样才能让美丽的小路一直和我们在一起?

(4)汇报交流。让学生知道爱护环境,讲究卫生,人人有责。

(5)美丽的小路又回来了,兔姑娘、鹿先生、鸭先生又是怎样说的?指导朗读好这几句话。

(6)课件展示美丽的小路又回来了的图片。

三、再读课文,整体感知

1、学生自由组合,分角色练习有感情的朗读课文。

2、汇报表演。

四、实践活动

我做校园“美容师”。

板书设计:

11、美丽的小路

美丽——变脏——变美

爱护环境,人人有责

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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