搭一搭（二）教案及板书设计｜教案在线预览

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北师大版二年级数学下P6和P7《搭一搭(二) 》。二、教学目标:1. 结合搭房子的过程,让学生学会用竖式计算有余数的除法,并且了解除法竖式中各部分含义。2. 通过主题图教学,让学生知道计算问题是从生活实际中产生,体会到生活中处处有数学。3. 培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括能力。三、教学重点:教

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭一搭（二）

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2018-05-15 11:03:00

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学校：湛江市第九小学

搭一搭（二）教案及板书设计

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2018-05-15 11:03:00

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关键词：搭一搭（二）教案及板书设计

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北师大版二年级数学下P6和P7《搭一搭(二) 》。

二、教学目标:

1. 结合搭房子的过程,让学生学会用竖式计算有余数的除法,并且了解除法竖式中各部分含义。

2. 通过主题图教学,让学生知道计算问题是从生活实际中产生,体会到生活中处处有数学。

3. 培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括能力。

三、教学重点:

教学用竖式计算有余数的除法,了解除法竖式中各部分含义。

四、教学难点:

让学生了解除法竖式中各部分的含义。

五、教学过程:

(一)教学例1

1. 出示例1的图

淘淘和笑笑正在一起玩小棒搭房子的游戏, 6根小棒可以搭一个房子, 16根小棒可以搭几个房子,还剩几根小棒?

(1)读题

(2)学生独立列式。

16÷6=2(个) ……4(根)

教师巡视指导。

2. 教学竖式

教师:我们也可以用竖式来计算。

6丿1 6

1 2

4…… 余数

小组讨论:二六十二,搭2个房子,还剩4根小棒,不能再搭了。

3. 让学生看一看,说一说。

(二) 教学例2

1. 出示例2的图

老师要把画有坦克的13张卡片平均分给5个小朋友,那么算一下每人可以分到几辆,还剩几辆?

(1)读题

(2)学生独立列式。

13÷5=2(辆) ……3(辆)

教师巡视指导。

2. 刚刚我们已经学习了除法的竖式计算,这道题的竖式该怎么列呢?谁愿意到黑板上来试一试?

(1)指名板演。

(2)师订正。

(三)巩固练习

完成课本P7“ 练一练“ 的第1到3题

(四)谈感受,谈体会。

通过本节课的学习,你获得了哪些知识?

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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