小池ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：小池

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2018-06-05 10:59:00

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学校：塘坝乡木映小学

小池ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-06-05 10:59:00

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关键词：小池ppt配套的教案及板书设计

正文

《古诗二首》教案

教学目标:

2.正确朗读、背诵古诗。图文结合,感受诗中蕴藏的夏天的情趣。

3.联系实际生活、图文结合等方法了解“踪迹、釆、藏”等词语的意思,初知古诗大意。

教学重点:

正确朗读、背诵古诗;能用联系生活实际、图文结合等方法初知古诗大意。

教学难点:

会写“首、釆、无”等字。

课时安排:

2课时。

教学过程:

第二课时

一、谈话导入

上节课我们学习了古诗《池上》,这节课我们学习另外一首充满夏日情趣的古诗——《小池》。(板书课文题目:小池。)21教育网

二、初读古诗,初识字词

1.学生自由古诗,边读边圈出生字,多读几遍。

2.教师范读古诗,学生正音。

3.学生分组读古诗,互相帮助,读准字音。

三、合作交流,趣味识字

1.出示带拼音的词语。

2.出示带去掉拼音的词语

3.出示带拼音的生字。

4.出示去掉拼音的生字。

(1)学生自由读。

(2)教师指名读。

(3)学生齐读。

四、再读古诗,整体感知

1.教师范读,请同学们用“/”标出诗的停顿。

2.与老师标出的停顿对比一下,看自己是否标正确。

3.学生自己练习朗读。

4.请能正确读出停顿的同学读给大家听。

5.全班齐读。

五、细读古诗,品味情趣

1、教师:同学们朗读得很棒,我想很多同学都已经熟读成诵了吧,我们来比一比谁背诵得最快。

2、学生自由背诵。

3、话题交流:读了诗,我觉得这方小池()。我们读一下前两句诗,都有什么景物?后两句呢?

5、美丽的画,需要同学们动情的朗诵来衬托,让我们一起尽情朗诵吧!

六、指导写字,养成习惯

出示要写的字“无”“树”“爱”“尖”“角”。

1.教师指导笔顺,学生书空。

2.学生观察每一笔在田字格中的位置。

3.教师范写“无”“树”“爱”“尖”“角”。

4.学生描红,练写生字。

七、布置作业

1、把《小池》背诵给别人听。

2、阅读《春日》。

关于本教案的常见问题

Q：小池ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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