Lesson 2PPT专用课堂实录内容

小学英语三年级下册

Unit5

Have

a

Drink Lesson 2 第一课时

教学设计

一、

学情分析：

结合三年级学生的实际情况和对教材内容的整合，我们把第一课时的教学内容设计得相对简单一些。第一课时呈现的主要内容是：water

milk

tea

juice的教学以及句型A: what

do

you like ? B: I

like

water . A:

Have

some

water

.

B :Thank

you. 二、

教学目标

（一）

语言知识目标

学生能听

、说

、读

、写词汇water

milk

tea

juice 并能用句型:What

do

you like?

I

like----------询问他人的爱好，以及根据询问表达自己的爱好。

（二）

语言技能目标

学生能运用所学知识在实际生活中使用句子“What

do

you like？”来询问他人所喜欢的饮品，并能用“I

like-----”来回答他人的询问。

(三)

学习策略目标

学生通过实物、图片、模仿的方法正确发音和完成对话交流的学习任务。

（四）情感态度目标

学生能够相互了解他人的喜好并能意识到个体差异喜好的不同。

三、

重、难点：

能听、说、读词汇water

tea

milk

juice并能把这四个词带进句型What

do

you

like ?

I

ike--------.和Have

some-----。Thank

you. 四

教学流程

（一）warm—up

1、Greetings及介绍评价方式。

2、Let’s

eryoy

a

chant

3、Free

talk Free

talk 引入课题

（Ｍiss

he/has

a

shop）

（二）presentaion 1、

water的教学。

Freetalk 引出

water，并教读。

可采用全班读、小组读、开火车读、男女分读，并把water拿入句子“I

like

water”让学生感知water的运用。

2、tea的教学

（T左手拿一杯水，右手拿茶叶）

T；look（把茶叶放进水杯中）

问学生看到了什么？这个时候就顺理成章地引入tea，接着教读T;

tea

tea ,have

some

tea（教师做喝茶的动作）

1、

milk的教学，同时呈现主句型

“

What

do

you

like？I

like-----“

T:

Look

a

new

teacher

is

comeing.

Do

you

want

to

know

Miss

Tu’s favourite

drink. Ss；

-------------

T; You

should

ask

like ,What

do

you

like ?(教读) T让我们听听Miss

Tu的回答吧！

Miss

Tu:

I

like

mike( 引出mike并教读) 4、

Chant What

do

you

like ?(低调) What

do

you

like ?(高调

Tea,

tea

I

like

tea, Mike

mike

I

like

mike. 5.juice的教学

“猜一猜”引出juice，并教读-----全班读-----大小声读

-----高低音读，然后把juice带入句子中：Juice

juice

juice

I

like

juice,

juice

juice

juice

have

some

juice. （三）

practice

1、

活动“大呼小叫”对单词进行巩固

2、

Let’s

chant. 3、

游戏“幸运大转盘”。

4、

Have

a

rest,点饮料。

目的：练习巩固对话

What

do

you

like? I

like

water

.

Have

some

water. Thank

you. (四)Consolidation 1、创编对话，分A版和B版，并出示tips （1）小组内练习。

（2）

全班展示

2、Can

you

have

some

juice

everyday? (五)Homework 1、自制问卷调查表，调查父母，家庭成员喜欢的饮品。

2、自制鸡尾酒like

tips(出示要求) 四、板书设计

Vuit5

Haver

a

Drink A:

What

do

you

like? B:

I

like

------- ,{water

tea milk

juice} A: Have

some---------- -B:Thank

you.