A公开课教案

人教版PEP四年级下Unit Two What time is it?

Let’s talk A & Let’s learn A

哈市安阳小学

战珊珊

单元教学内容分析：

1、单元教学内容：本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。

主要句型是：What time is it? It's ... It's time for .... / It's time to ... 2、单元教学重点：能够询问时间并做出正确的回答，如：What time is it? It's five o'clock．能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It's time for English class．It's time to go home．

3、单元教学难点：字母组合ur在单词中的发音。

单元教学目标：

认读Let’s talk A and Let’s talk B 中的单词；实际情景中灵活运用Let’s talk中的重要句型。

单元教学准备：

教学配套光盘，多媒体课件

第一课时 Let’s talk A & Let’s learn A 教学目标： 1、能听懂、会说“What time is it ?It’s ...o’clock.It’s time for …”并能在情景中恰当的进行运用。

2、能在情景中理解新词over,kid,dinner的意思，并能正确发音。

3、培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯。

教学重点：

1，让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’s time for…”的用法。

教学难点：

It’s time to...和It’s time for...的用法。

教学新授：

一.

Warm-up

1.

Sing a song. 通过歌曲引出单词o’clock的学习。

2.

Learn o’clock. PPT出示时间，询问What time is it? 学生回答：It’s 3/12/8 o’clock. 二．Presentation 学习Let’s talk A

1.

看P14 全图，并提问：Who are they? Where are they? What time is it? ④Who’s that man?听全文录音并回答问题What are they talking? 2.

提出细节问题，逐图学习课文。

Q1: What does John say? Q2: What does Wu Yifan answer?

Q3: Who’s coming?

通过每一幅图片每一句话的听音，学习单词over, go to the playground, time to..., time for..., go home, dinner 3.

全文朗读，先整体读，再个别读，充分练习句型的语音语调。

4.

分角色扮演John, Wu Yifan和Security 5.

PPT出示图片学习It’s time to...和It’s time for...的用法。

三．Practice 1.

Let’s learn A 跟读一遍单词，再听Zhang Peng和John 的对话。

2.

Show time 两人一小组，表演对话。

A: What time is it?

B: It’s ___ o’clock. It’s time for ____. Let’s go.

3.

制定一张自己的时间表，通过这个活动培养学生遵守时间的良好习惯。

四．Homework. 板书设计：

Unit 2 What time is it?

What time is it?

It’s 5 o’clock.

Time to go home, kids.

It’s time for dinner.

over playground go home dinner