8和9的组成教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

《8和9的组成》教学设计安庆市潜山县牌楼中心小学彭立红一、学习目标1、使学生掌握8、9的组成2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。3、培养学生合作学习解决问题的能力二、教学重点掌握8、9的组成。三、教学难点掌握8和9的组成四、教具准备星星，课件五、教学过程（一）导入课件出示：蔚

资料类型：教学教案文档

所属课文：8和9的组成

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2018-05-29 00:04:00

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学校：潜山县牌楼中心小学

8和9的组成教案设计（一等奖）

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关键词：8和9的组成教案设计（一等奖）

正文

《8和9的组成》教学设计

安庆市潜山县牌楼中心小学

彭立红

一、学习目标

1、使学生掌握8、9的组成

2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。

3、培养学生合作学习解决问题的能力

二、教学重点

掌握8、9的组成。

三、教学难点

掌握8和9的组成

四、教具准备

星星，课件

五、教学过程

（一）导入

课件出示：蔚蓝的天空上星星在闪，月亮奶奶想把星星摆成两份，如果是你会怎样分呢？

学生看课件，背景乐《小星星》

（二）导学

1、请你拿出学具，在小组里摆一摆，你能分几种？

学生分组动手操作

汇报，说一说你分了几种？你是怎样分的？

观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？

看到8可以分成7和1，你能想到什么？

如果是9颗星星，又可以怎样分呢？

学生动手操作后再说一说，你是怎样分的？

师出示课件演示9的分成，学生填书上的空。

2、读一读

学生互相读8、9的分解组成。

3、做游戏

（1）猜数

（2）拍巴掌

（3）小猴跳

（三）导疑

1、P52做一做

2、完成练习十一：4、7、8、9。

3、完成找朋友的游戏P55页5题。

（四）导评

今天你学会了什么？

情景激趣，明确目的。

借助学具动手拼摆，从而掌握8的组成。

动手操作后再说一说，从而掌握9的分解组成。

游戏中巩固。

关于本教案的常见问题

Q：8和9的组成教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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