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主备课人教学内容 教学目标Unit4 Seeingthedoctor总课时第 课时冯丽花17 1 执教者授课时间冯丽花3.30 1.能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。2.能正确听说读写词组：seethedoctor,havearest take some medicine,drink
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- 2026-06-05 04:47:37
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- 学校：新沂市桥口小学
Story time优质教案设计
未知
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关键词：Story time优质教案设计
正文
主备课人
教学
内容 教学
目标
Unit4 Seeing
the
doctor
总课时
第 课时
冯丽花
17 1 执教者
授课时间
冯丽花
3.30 1.能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。
2.能正确听说读写词组：see
the
doctor,
have
a
rest take some medicine,drink some warm water 3.初步掌握句型
what’s wrong
with
you
?
I
have.
1.能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。2.掌握词组：see the doctor,have a rest, take some medicine, drink 重点
难点
some warm water
和句型What’s
wrong with you? I have„
What should I do? You
should.
3.培养学生听说能力和交际能力。
教学
准备
单词卡片，人物图片，人物头饰，多媒体课件
教学过程（教学环节、知识点落实）
Step1
Warming
up
T:1.Where
do
you
live?
2.How
do
you
come
to
school?
3.How do you get to school?
Step2 Presentation
自主先学
1.
T:YL wants to visit SH’s
home.But SH is ill. She wants to see the doctor.
教师板书课题。
小组讨论
2.教师出示挂图，让学生用中文描述一下图片信息。
二次修改
此处对话是复习第三课，与本课无关。可以改成与本课相关的“How are you？”
3.学生自由读课文，并找出新单词，试着根据音标拼读。
4.
交流展示
学生分角色朗读课文。
6.教师出示表格，学生观看课文动画。
What’
s wrong with should her?
7.
质疑拓展四人一小组讨论并完成表格，教师检查并完成板书。
What
’
s wrong with should her? have a rest
at home
take some medicine drink some warm water
8.教师根据表格情况，模仿复述课文。
9.学生根据表格情况，复述课文，教师给予评价。
10.教师讲表格中的内容擦去，男女生根据表格上的部分信息
进行角色扮演复述课文。
Step
3
Consolidate
the
knowledge
检测反馈
一、汉译英
（1）就医 （2）休息一会
二、根据中文提示完成句子
1.You should （服药）
2.You should (喝一些水）
Step
4
Summary
本节课我们学习了就医用语：What’s
wrong with you ? 以及答语；我们还学习了以should 引导的建议用语，希望学生课后能够用合适的句型互相操练巩固新句型。
Step5 Homework
1.词组抄写三遍，默写一遍
2.复述课文
板书设计
教师领读，学生跟读，注意语音语调的模仿。
Unit 4 Seeing the doctor a headache have„
take„
drink„ a fever
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