C优秀教案设计

Unit 6 Work quietly 第四课时

Part B Let’s talk 教学设计

一、教学目标：

1．能听懂、会说、会写祈使句：Quiet, please! No eating! 2．能看懂警示语图标，培养学生遵守公共秩序和安全意识。

3．能对在特定的场合下的个人行为提出劝告。

二、教学重难点

1．能口、笔运用四会句型

2．能再特定的场合使用礼貌用语：Quiet, please! No eating! 三、教学准备

词卡、四线三格磁条

四、教学过程

1．Warm-up I say you do . Act like a cat/tiger/fish. Touch your nose/ear/mouth/eyes. Show me your ruler/pen/pencil/books. Open your books, turn to page 61. Keep your desk clean.（教师读句子的同时帮几个同学把尺子、铅笔等文具放进文具盒，并把桌面整理好，让学生对这个句子有初步感知。）

Quiet, please!(教师示范坐端正)

2．Presentation and practice Let’s try

（1）Look, it’s a sign(标志). 活动：PPT出示两个标志图，并让学生用英语表示。

（2）Do you know these signs? 活动：PPT出示“stop”“No car”“No eating”“queit, please”。

（3）Listen and circle. Which sign is right? 活动：听Let’s try录音，选出哪个标志是正确的。

从Let’s try的录音内容切入，认识John和Tom.“Tom is new here”“John will show him our school.”从而复习句型“show you my …”引出句子“show you the English books”。

跟着John认识学校，“show you my school/classroom/playground/computer”。引出句子“Anything else?”，带读“Anything”“else”，学习“Anything else?”语调向上，意思呈现在PPT中。

Let’s talk

（1）由上，出示图书馆图片，引出问句“Can they talk loudly in the library?”听Let’s talk录音，回答问题。从回答引出句子“Talk quietly”，带读“Talk”“quietly”。

（2）“We should talk quietly in the library.”用“Anything else?”引出“We should talk quietly in the classroom/computer room/teacher’s office.”。实际操练“Anything else?”，让学生读的同时运用句子。

（3）再次听Let’s talk录音，回答两个问题，从而引出动词短语“Keep your desk clean.”带读并分组读，再次整理学生的书桌解释意思。

（4）出示桌面很脏乱的图片，问学生“Do you like it?”,“We should keep your desk clean. Anything else?”再次用“Anything else?”，让学生在实际语境中运用本课时中的重点句子。从而引申出“Keep the window/chair/floor clean.”不仅操练了重点句型，也对学生进行了思想教育。

（5）整体阅读对话：PPT呈现Let’s talk的视频，让学生跟读，同时学习句子的升调和降调。教师分别扮演Tom和John，学生扮演角色的同时操练对话。

（6）Pair work小组合作练习对话，并让学生上台展示。

3．Extention （1）Make a new dialogue like this: S1: My name is

. What’s your name?

S2: Shh,

Talk quietly

. I’m

.

I can show you the

books. S1: Thanks. S2: Here you are. S1: OK. Can I read the books here? S2: Yes. Of course. S1: Anything else? S2: Yes.

Keep the books clean.

S1: OK, I will. Thanks.

教师先和一个学生示范对话，组内合作，然后让三组学生上台展示。

（2）情感教育：Be a good student, be polite. 复习上课学的句子。

（3）Good to know. 扩展课本上相关的内容。