Words in each unit教学活动设计方案

课

题

课

时

Unit 3 第一课时

Words in each unit

教学目标

学会四个四会单词：一月份Jan.=January二月份

Feb.=February 三月份Mar.=March 四月份Apr.=April 五月份May=May 六月份Jun.=June七月份Jul.=July八月份Aug.=August

九月份

Sept.=September十月份Oct.=October十一月份Nov.=November 十二月份Dec.=December 学会四个四会单词：一月份Jan.=January二月份

Feb.=February 三月份Mar.=March 四月份Apr.=April 五月份May=May 六月份Jun.=June七月份Jul.=July八月份Aug.=August

九月份

Sept.=September十月份Oct.=October十一月份Nov.=November 十二月份Dec.=December 识记区分12月

教学重点

教学难点

教学过程

分组比拼：

一、Warm-up 1.歌曲带动。

2. 三字歌，单词游戏，复习所学过的单词。

二、Presentation （新课呈现）

1.教师播放课件，展示节日图片，学习一月英语全学生活动

称和缩写，教师把单词写在黑板上，让学生逐一朗读。

2.

教师播放课件，展示节日图片，学习二月英语全称和缩写，教师把单词写在黑板上，让学生逐一朗读。

3.

教师播放课件，展示节日图片，学习三月英语全称和缩写，教师把单词写在黑板上，大小声音互换朗读。

4.

教师播放课件，展示节日图片，学习四月英语1

全称和缩写，教师把单词写在黑板上，让学生大小声

互换朗读。

5.

教师播放课件，展示节日图片，学习五月英语全称和缩写，教师把单词写在黑板上，然后跟读。

6.

教师播放课件，展示节日图片，学习六月英语全称和缩写，教师把单词写在黑板上，让学生逐一朗读。

7.带读一到六月的单词，然后做三个游戏，加深同学们对新单词的认识。

8．教师播放课件，展示节日图片，学习七月英语全称和缩写，教师把单词写在黑板上，让学生逐一朗读。

9.

教师播放课件，展示节日图片，学习八月英语全称和缩写，教师把单词写在黑板上，让学生逐一朗读。

10.教师播放课件，展示节日图片，学习九月英语全称和缩写，教师把单词写在黑板上，大小声音互换朗读。

11.

教师播放课件，展示节日图片，学习十月英语全称和缩写，教师把单词写在黑板上，让学生逐一朗读。

12.

教师播放课件，展示节日图片，学习十一月英语全称和缩写，教师把单词写在黑板上，然后带读。

13.

教师播放课件，展示节日图片，学习十二月英语全称和缩写，教师把单词写在黑板上，让学生逐一朗读。

三、Let’s play（趣味操练）

1.炸弹游戏，教师指定一个单词为炸弹词，当手指炸

2

弹词的时候学生要发出炸弹的声音“bomb”

2.疯狂加分环节，教师说出英语，学生迅速说出汉语，快速准确的小组得分。

四、寻找12个月份上书写的共同点。

五、讲授12个月汉译的背诵技巧。主要以首字母形译。

六、以三字经的节奏，拍手朗读12月份，加深学生的印象，帮助学生快速记忆

八、总结本节课所学内容。

九、家庭作业：把本节课所学的单词的朗读背诵技巧教给最好的朋友。

十、小组比评，选出获胜组，并给获胜组掌声鼓励。

3

板书设计：

Words in each unit

Unit 3 一月：January 简写Jan.

二月：February 简写Feb.

三月：March 简写Mar.

四月：April 简写Apr.

五月：May 简写May.

六月：June 简写Jun.

七月：July 简写Jul.

八月：August 简写Aug.

九月：September 简写Sep. / Sept.

十月：October 简写Oct.

十一月：November 简写Nov.

十二月：December 简写Dec.

作业布置：

用本节课所学的单词和句式写一封信给你最好的朋友，告诉你的朋友你周末都做了什么。

教学后记：

学生学习兴趣浓厚，充分发挥了学生主体，教师主导的作用，联系生活实际解决复杂问题，用发撒性思维把难点简单化，让学生可以充分理解。通过游戏学习单词，加深学生的读认意识，真正做到在玩中学，呈现出一个活泼，充满活力的课堂。

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