Lesson 1优秀教案内容

重大版小学英语三年级下册

Unit5 Have a Drink Lesson 1 第一课时

一、

教学目标

（一）

语言知识目标

学生能听、说、读、写词汇water, juice, tea, milk, milk tea, coffee 并在词汇学习的基础上，能够使句型

“What do you like？”

“I like…”进行口语问答。

（二）

语言技能目标

学生能运用所学知识在实际生活中使用句子“What do you like？”来询问他人喜欢什么，并能用“I like…”来回答他人的询问。

(三) 学习策略目标

（1）词汇学习策略：鼓励学生积极尝试用已学知识进行单词的

拼读。

（2）通过小组合作，培养学生合作能力。

（四）情感态度目标

学生能够相互了解他人的喜好并能意识到个体差异喜好的不同，激发学生学习英语的兴趣和激情。

二、

重难点：

教学重点:听、说、读、写water/juice/milk/tea/milk tea/coffee 教学难点:能用What do you like? I like water/juice/milk/tea/milk tea/coffee进行问答。

三、教学流程

（一）warm—up 1、Greetings及介绍评价方式。

（二）presentation 1、打乱顺序训练stand up, sit down please!

真实的情景导入Are you thirsty? I’m thirsty. I want to have a drink. 2、教授新单词

（1）通过打开事先准备好的实物矿泉水喝一口的方法学习单词water。

（2）通过图片学习juice，并延伸到orange juice, apple juice, grape juice等。

（3）在学习了water和juice以后我们来分享各自的饮料，运用句型“I like juice.”“I like water.”

“What do you like？”等完成一个小型口语对话，将新词汇代入句型中运用。

（4）通过图片学习milk。

（5）同音词T带动学习单词tea，并用chant复习巩固新词tea和milk,并询问孩子们知道奶茶是哪个单词吗？。

（6）完成新单词的学习后，教师引出句型“What do you like?”引导学生回答，将单词句型结合到一起进行练习。

四、Practice 1、

Work in pairs.（同桌合作）

Ask your partner: what do you like? Act it out. 2、

Play a game（贴单词游戏）

Guess what he/she drinks?

游戏规则：全班分为A、B、C、D四组，每组五个人，每组讨论计划每个人对应一个单词，当其他组正确贴对其中一个单词时，相对应单词的同学就淘汰，哪一组最先完成任务，且剩的人数最多者为胜利者。

五、Consolidation Chant what do you like? what do you like? I like water, water, water.what do you like? what do you like? I like juice, juice, juice.Clap your hands. Boys/ girls read ，make a chant. 六、Emotional teaching. Drink more water, keep healthy. 七、Homework 1.朗读并抄写本课单词5遍。

2.抄写本课句型。

3.挑战作业。试着读会42页对话。试着背诵42页对话。

八、板书设计

Unit 5 Have a Drink Lesson 1 A: What do you like? B: I like water. juice tea milk tea milk