Appt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 Where is my car? 刘山教学点程慧霞(A) Let's learn 教学目标1.能听、会说、会认读： on in under chair desk 在句子中灵活运用2.会应用句型：“Where is my pencil/…?”“Tt’s…the …”。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-05-24 15:17:00

来源学校

学校：民乐县洪水镇刘山教学点

Appt配套的教案及板书设计

未知

2018-05-24 15:17:00

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关键词：Appt配套的教案及板书设计

正文

Unit 4 Where is my car? 刘山教学点程慧霞

(A) Let's learn 教学目标

1.能听、会说、会认读： on in under chair desk 在句子中灵活运用

2.会应用句型：“Where is my pencil/…?”“Tt’s…the …

”。

教学重点

单词：on in under chair desk 教学难点：“Where is my pencil/…?”“Tt’s…the …

”的使用。

课型：新授

教具

：课件、单词卡片

教法、学法及个性化设计

教学内容与过程

一、热身/复习(Warm-up/Revision) 1.师生对话。 2.三年级上册Let’s do 师生一起边做动作边说。

3.Where is it? 教师拿出自己的英语书，藏在桌子里，提问:“I can’t find my English book? Can you find my English 1

book? Where is my English book?”引出新课。

二、呈现新课 (Presentation) 1.出示桌子，提问:“What can you see?”

让孩子根据自己的情况尽情的说(如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍)，学习新单词 desk. 2.教师提问：“Where is my pencil/…?”让学生回答。引出新单词，学习新单词on in under 3出示椅子，提问:“What can you see?”学生回答后，学习新单词 chair。

4.出示单词卡片，开火车认读。

三、趣味操练 (Practice) 1.你问我答。根据图片回答问句。

2.两人一小组练习句型“Where is my pencil/…?”“Tt’s…the …

”

3.小组派代表猜一猜球在哪里？

四、

扩展性活动(Add-activities) Guess:你藏我猜。

五、Homework：

1.抄写学过的新单词三遍。

2.两人对话“Where is my pencil/…?”“Tt’s…the …

”。

板书设计

Unit 4 Where is my car? chair desk 2

on in under Where is my pencil/…? Tt’s…the … 3

关于本教案的常见问题

Q：Appt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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