Cppt配套教案板书设计

Lesson1 参考教案

一、教学内容与分析

1、Just speak 本部分通过Peter将自己的好朋友Jim介绍给Gao Wei的一段会话，让学生感知模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用：This is my new friend. I’m from …．进行日常交流的目的。

2、 Just read and Write 学习新词：China，America，England 3、Let’s play 本课安排了一个回答游戏。教师问问题，学生以卡片上的字母作为首字母回答地名，旨在让学生反复操练Where are you from? I’m from Anhui.这一句型，激发学生学习兴趣，以达到复习巩固本课教学内容的目的。

二、课前准备

1、 准备一些有关国家的国旗。奖励课堂上表现出色的学生。

2、 准备单词卡片和教学挂图，创设情境，引导学习。

3、 准备实物教具，例如：毛绒玩具

4、在黑板上准备好四线三格，以便板书四会单词。

5、准备三年级下册学习过的Nice to see you again。

6、准备教学课件。

三、教学步骤与建议

1、热身/ 复习(Warm-up/ Revision) (1)师生问好

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(2)演唱Nice to see you again。

2、新课导入(Presentation) （1）设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢?教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。

(Hi./ Hello. Nice to meet you. / Nice to see you again.) （2）教师指着一个学生介绍：This is my new friend．She’s from America. 然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。注意friend一词的发音。

（3）借助教学挂图学习对话。

（4）借助图片，学习本课的新单词：China，America，England，教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍： She/ He is from…以达到掌握这些句型的目的。

3 、趣味练习(Practice) (1) 自编童谣

Peter, Peter. I am Peter. I’m from England. How about you?

Jim, Jim. I am Jim. I’m from America. How about you?

Gao Wei, Gao Wei. I am Gao Wei. I’m from China, China, China, China!

(2) 自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：Where are you from? I’m from A…

字母Aa开始的地名：America，Asia亚洲，Africa非洲，Australia澳大利亚

字母Bb开始的地名：Beijing，Boston波士顿，Brazil巴西

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字母Cc开始的地名：China，Canada 字母Dd开始的地名：Dalian，Dover多佛

字母Ee开始的地名：England，Egypt埃及

4、语言运用(Language use) 场景设置：教师可以设置一个结交朋友的场景。教师提出每个学生要向大家介绍一位新朋友的任务。

5、课堂评价(Assessment) （1）课堂教学过程中的评价

（2）指导学生完成活动手册相关内容并进行评价

6、拓展活动(Extended activities) 自我介绍

Step1：教师引导学生根据表格信息，进行介绍。

Student card Name: Candy Chen Age: 9 Class: Class1, Grade4 Country: China. Step2: 学生进行真实的自我介绍。

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